Hola queridos alumnos, iniciamos una nueva semana... pongamos todo nuestro esfuerzo y dedicación.

Para los grupos 701 y 702

Revisaremos elementos como la rima, la métrica y la relación que guardan algunas canciones y corridos, con el entorno social.

También leeremos poemas en voz alta para identificar su ritmo y su entonación.

A continuación un ejemplo de "valona":

"UNA MUJER NOVELERA"

Me casé con María Mercedes,

al llegar de la Frontera;

no crean que me fue muy bien,

me salió muy novelera.

Miraba Senda de gloria

y a mí me daba coraje; 

también Rosa Salvaje

y enseguida, Marimar,

Catalina y Sebastián;

luego, la Cuna de lobos, 

Isabel y Guadalupe;

en la tele siempre, a diario,

miraba El premio mayor

y El pecado de Oyuki.

Mi vida ya era un infierno,

me pasaba sin comer;

ella, mirando Isabel

y también De pura sangre.

A mí, me llegaba el hambre.

Después veía Muchachitas,

yo me sentía casi loco;

miraba la Quinceañera

-¡qué mujer tan novelera!-

y después, Vivir un poco.

También El abuelo y yo,

y luego, De frente al sol;

Escándalo y Perro amor,

ésas nunca se las pierde;

y enseguida, Alma rebelde.

El privilegio de amar

lo ve de principio a fin,

la Mirada de mujer, 

Camila y Tres mujeres,

y enseguida, Serafín.

Ella no quiso venir,

porque iba a ver Rosalinda;

luego, El diario de Daniela,

Dos mujeres y un camino,

y hasta Tres veces Sofia.

Que La vida en el espejo,

La pícara sonadora.

Me decía: "Amor de mi vida,

ven a ver Azul tequila

y después, La usurpadora."

Ya me quiero divorciar, 

esto es un Monte Calvario;

mejor me voy a casar

con la Diana Salazar

o con María la del barrio.

Para los grupos 703 y 704

Elaboraremos una reseña sobre un libro para motivar su lectura.

Analizaremos a los personajes, su entorno, su trama y todos los elementos que nos permitan realizar una redacción de mayor calidad y entendimiento.

Los libros sugeridos en el libro son "La guerra de los mundos", de H. G. Wells. Y "La joven de las naranjas" de Jostein Gaarder, entre otros.

Para los grupos 705 y 706

Continuamos con la lectura dramatizada de una obra de teatro.

Identificaremos los elementos de la expresión oral y conoceremos diferentes técnicas de lectura en voz alta.