¡Hola chicos! Debido a la situación actual estaremos usando está plataforma para proporcionarles los temas y actividades de sus asignaturas. Recuerden visitar los blogs de las otras materias.


Las actividades se elaborarán en el cuaderno, una vez realizadas deberán ser fotografiadas o escaneadas para su revisión. Por favor envíenla en la fecha de entrega correspondiente al correo bioquimbf@gmail.comindicando en el "asunto" su nombre, grupo, materiay el número de semana. Es muy importante que me envíen solo un correo por semana con las fotos de la actividad.


Para cualquier duda pueden escribirme las veces que sean necesarias a través delos comentarios de este sitio, por messenger en mi cuenta de la escuela (Biologia-Química Bejamin Franklin) o por correo. Cuídense por favor, estén atentos a las indicaciones de las autoridades. Sean responsables, recuerden que lo más importante es su integridad y por supuesto de sus seres queridos.




ID de la reunión: 698-996-4755




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domingo, 22 de octubre de 2017

Guía de Octubre

Les dejo las guías de Octubre de Español I, II y III

NOTA. A diferencia del mes pasado, en está ocasión la guía es totalmente opcional, su valor es extra (hasta un punto de calificación de examen). Es para entregar, puede ser a mano o a computadora, en hojas de bloc, blancas o de color.

701. Guía de Español I (Octubre)
1.¿Qué es una idea principal?, ¿Cuáles son sus características?
2.¿Qué es una idea secundaria?, ¿Cuáles son sus características?
3.¿Qué es una paráfrasis?, ¿Cuáles son sus características?
4.¿Qué es una cita textual?, ¿Cuáles son sus características?
5.¿Qué es referencia?
6.¿Qué es narrar?
7.¿Qué es un mito?, ¿cuál es su relevancia? y ¿Qué características tiene? (*aún estaremos viendo este tema).



703. Guía de Español II (Octubre)
1. Conceptos de:
-Guion.
-Signos de interrogación.
-Signos de admiración.
-Paréntesis.
-Puntos suspensivos.
2. ¿Qué es narrar?
3. ¿Qué es un texto narrativo?
4.Menciona y describe las partes de un texto narrativo.
5. Menciona las características de la narrativa literaria.
6. Menciona y describe los tipos de textos narrativos.
7. ¿Qué es un cuento?
8. ¿Qué es un cuento latinoamericano?
9. Menciona las características del cuento latinoamericano.



705. Guía de Español III (Octubre)
1. ¿Qué es un nexo?
2. ¿Qué es un nexo causal? Escribe dos ejemplos.
3. ¿Qué es un nexo concesivo? Escribe dos ejemplos.
4. ¿Qué es un nexo condicional? Escribe dos ejemplos.
5. Concepto de Poesía.
6. Estudia el cuadro sinóptico de la poesía (no es necesario escribirlo).
7. Menciona las normas formales de la poesía.
8. Concepto y partes de un poema.
9. Menciona y describe las características de un poema lírico.
10. Menciona y describe los tipos de poemas líricos.

domingo, 15 de octubre de 2017

Temas del 16 al 20 de Octubre

Español 1 (701)
-Revisión de las calaveras literarias y leyendas de día de muertos.
-Resolución de la lectura 1 del libro Competencias lectoras 1.

-Introducción a la práctica social  "Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal"
-Significado de mitos y leyendas.

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo

*Trabajo especial del mes. Entregar la calavera literaria y el cuento o leyenda el día viernes 20 de Octubre. La calavera (una vez revisada por el profesor) deberá presentarse en forma de cartel, en una cartulina decorada con motivos de día de muertos, se debe cuidar la ortografía y la caligrafía. El cuento o leyenda deberá presentarse en hojas de bloc cuidando la ortografía y la caligrafía, dicha historia puede ocuparse también para el proyecto de computación. 

Español 2 (703)
-Revisión de las calaveras literarias y leyendas de día de muertos.
-Resolución de la lectura 1 del libro Competencias lectoras 2.
-Características del texto Narrativo

-Cuento latinoamericano y sus características

*El libro lo estaremos ocupando los días martes, no olviden llevarlo

*Trabajo especial del mes. Entregar la calavera literaria y el cuento o leyenda el día viernes 20 de Octubre. La calavera (una vez revisada por el profesor) deberá presentarse en forma de cartel, en una cartulina decorada con motivos de día de muertos, se debe cuidar la ortografía y la caligrafía. El cuento o leyenda deberá presentarse en hojas de bloc cuidando la ortografía y la caligrafía, dicha historia puede ocuparse también para el proyecto de computación. 


Español 3 (705)
-Revisión de las calaveras literarias y leyendas de día de muertos.
-Resolución de la lectura 1 del libro Competencias lectoras 3.

-Poesía y sus características Movimientos literarios
-Relación entre los temas de la poesía y los valores de una época.

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Trabajo especial del mes. Entregar la calavera literaria y el cuento o leyenda el día viernes 20 de Octubre. La calavera (una vez revisada por el profesor) deberá presentarse en forma de cartel, en una cartulina decorada con motivos de día de muertos, se debe cuidar la ortografía y la caligrafía. El cuento o leyenda deberá presentarse en hojas de bloc cuidando la ortografía y la caligrafía, dicha historia puede ocuparse también para el proyecto de computación. 

lunes, 9 de octubre de 2017

Temas del 09 al 13 de Octubre

Español 1 (701)
-Convocatoria al concurso de "calaveras literarias".
-Redacción inicial de la calavera literarias.
-Resolución de la lectura diagnóstica del libro Competencias lectoras 1.
-Ideas principales y secundarias.

-Paráfrasis y citas textuales
-Características y función de las referencias bibliográficas

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Elaborar la paráfrasis del siguiente texto: "Javier y Rafael se dirigieron a su restaurante favorito, haciendo un alto en su estudio, se sirvieron hamburguesas con cebolla, tomate, lechuga y mayonesa. Luego, al salir del local caminan rápido, atraviesan calles hasta llegar finalmente a su hogar para continuar con sus estudios" (La tarea es para el jueves, colocarla después del apunte).


Español 2 (703)
-Convocatoria al concurso de "calaveras literarias".
-Redacción inicial de la calavera literarias.
-Resolución de la lectura diagnóstica del libro Competencias lectoras 2.
-Ortografía y puntuación convencionales.

-Inicio de la segunda práctica social de lenguaje "Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana"
Tipo de texto Narrativo

*El libro lo estaremos ocupando los días martes, no olviden llevarlo
*Investigar en el cuaderno el significado de extranjerismo e indigenismo (La tarea es para el viernes, colocarla en la parte trasera del cuaderno).


Español 3 (705)
-Convocatoria al concurso de "calaveras literarias".
-Redacción inicial de la calavera literarias.
-Resolución de la lectura diagnóstica del libro Competencias lectoras 3.
-Cohesión y coherencia en un ensayo.

-Nexos y expresiones con significado causal concesivo y condicional.
-Inicio de la segunda práctica social de lenguaje "Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario"

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Investigar en el cuaderno el significado de "movimiento literario" (La tarea es para el viernes, colocarla en la parte trasera del cuaderno).


viernes, 6 de octubre de 2017

Temas del 02 al 06 de Octubre

Español 1 (701)
-Revisión de cuadernos.
-Convocatoria al concurso del cuento o leyenda de día de muertos.
-Redacción inicial del cuento o leyenda de día de muertos.
-Primer vistazo y resolución de la página 9 del libro Competencias lectoras 1.
-Ideas principales y secundarias.

Español 2 (703)
 cuadernos.
-Convocatoria al concurso del cuento o leyenda de día de muertos.
-Redacción inicial del cuento o leyenda de día de muertos.
-Primer vistazo y resolución de la página 9 del libro Competencias lectoras 2.
-Ortografía y puntuación convencionales.

Español 3 (705)
-Revisión de cuadernos.
-Convocatoria al concurso del cuento o leyenda de día de muertos.
-Redacción inicial del cuento o leyenda de día de muertos.
-Primer vistazo y resolución de la página 9 del libro Competencias lectoras 3.
-Signos para separar e incorporar ideas en un párrafo. 
-Notas de p de página. 

Secundaria Benjamin Franklin

Secundaria Benjamin Franklin
NIÑOS FELICES, ESCUELA FELIZ, MUNDO FELIZ