Hola queridos alumnos, ya viene navidad y con ello los últimos exámenes de este año.
Diciembre es un mes muy hermosos y muy satisfactorio en tus calificaciones, pues es la  oportunidad para que cierres bien el año, obteniendo una magnífica calificación.
Para lograr esto, te proporciono una guía que te servirá para presentar tu examen de Español de la menor manera.
¡MUCHA SUERTE!

Para los grupos de primer año, 701 y 702.

Recursos literarios en los poemas de vanguardia.

PARALELISMO
CUBISMO
ENUMERACIÓN
RIMA
ANTÍTESIS
METÁFORA
COMPARACIÓN

Realización de un poema utilizando un CALIGRAMA

CARTAS FORMALES

Lugar y fecha
Destinatario
Saludo
Asunto
Despedida
Firma

Diferentes tipos de saludos y salidas en las cartas formales.
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Para los grupos de segundo año, 703 y 704.

Elaboración de una biografía teniendo como base diferentes fuentes.
Línea del tiempo.
Adjetivos participios y aposiciones en la descripción de los personajes.
Complemento circunstancial
Pasos de la biografía.
Tú biografía tendrá gran participación en el examen.
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Para los grupos de tercer año, 705 y 706.


Instrumento fundamental del Neoclasicismo.
Modelo al que se apegó el Neoclasicismo.
Padre del racionalismo.
Maestro de la ironía.
Voltarire.
La enciclopedia.
Moliere
Clasicismo

Esta es la guía para los tres grupos... ¡MUCHA SUERTE!

Saludos de su profe:
SERGIO

Hola queridos alumnos, estamos en época navideña y les quiero platicar sobre la importancia de estás fechas.

Navidad, proviene del Latín "Nativitas", que quiere decir nacimiento. Es decir, se celebra en el mundo cristiano el nacimiento de Jesucristo.
Jesucristo fue el primer líder que promulgó una filosofía de paz, en donde lo mas importante es"amarse los unos a los otros".
Estas fechas, son para amar a la familia, a la escuela, a los libros... y sobre todo, amar y respetarse a si mismo.
Por favor pasen una navidad llena de alegría y mucha felicidad.

En los grupos de prime año, 701 Y 702, estamos viendo la elaboración de cartas formales... les proporciono una carta formal, en donde observarán los elementos vistos en clase...



En los grupos de segundo año, 703 y 704,  estamos viendo el tema de biografía de un personaje, les mando un link para que puedan observar un ejemplo.

http://youtu.be/YjmfgBxtmbs

Entren a esta biografía, la persona que me diga de que personaje se trata, tiene un punto extra en su calificación de diciembre.


En los grupos de tercer año, 705 y 706,  estamos viendo el clasicismo y el prerromanticismo, son etapas de la literatura muy importantes... la razón es el punto mas alto en cuanto a la creación de obras.
Muchas de estas obras reflejan la pobreza, la crueldad y hacen una demanda social y de crítica. La miseria es reflejada en forma de comedia y con ingenio satírico, así encontramos "Las fábulas" de Jean de la Fontaine y "El avaro" de Moliere de entre muchas mas obras.

Les envió un link para que observen las características de esa época.


http://youtu.be/Y0U-9CIVbdw

El alumno que me diga qué película es, tendrá un punto extra en su calificación de diciembre.

Chicos sigan pasando un buen día, saludos de su profe:
SERGIO.

HOLA QUERIDOS ALUMNOS.
Ya vienen los exámenes y es momento de saber que vamos a estudiar.
Les doy la guía de estudio y les deseo mucha suerte.
Prepárense bien y estudien mucho.

GRUPOS 701 Y 702
701 Examen el día miércoles 27 de noviembre de 2013.
702 Examen el día martes 26 de noviembre de 2013.

TEMA:  Monografía. Puntos que debes estudiar.
1.- Esquema de trabajo.
2.- Delimitación del tema.
3.- Selección de la información.
4.- Acopio de la información.

TEMA: Elementos del cuento de ciencia ficción.
1.- Inicio, desarrollo, clímax y desenlace.

TEMA: Características de la noticia.
1.- En prensa, radio y televisión.

TEMA: Exposición oral.
Página 126 del libro de Español l
(Características y aspectos que se deben tomar en cuenta para la exposición oral)

TEMA: Escribimos poemas. Movimientos de vanguardia del siglo XX.
Página 134 y 135 del libro de Español l
(Poesía vanguardista: Surrealismo, futurismo, ultraísmo, creacionismo, dadaísmo, estridentismo)


GRUPOS 703 Y 704
Los dos grupos realizan el examen el día miércoles 27 de noviembre de 2013.

TEMA: Características del cuento.
1.- Características externas y características internas.
2.- Partes que componen un cuento. Título, estructura, personajes, narrador, marco histórico...

TEMA: ENSAYO
1.- Definición, postura ante el discurso, estructura, cómo escribir un ensayo.
(para que tengas un mayor apoyo consulta esta liga:
 http://fr.slideshare.net/MagaliRDG/el-ensayo-14010812 )

TEMA: La caricatura periodística.
1.- Categorías y diferentes tipos de caricatura.


GRUPOS 705 Y 706
Los dos grupos realizan el examen el día viernes 22 de noviembre de 2013.

TEMA: Debate.
1.- Función y papel del moderador.

TEMA: Análisis de diferentes formularios para su llenado.
1.- Empleos anteriores, domicilio completo, salario esperado...

TEMA: Exponer los resultados de una investigación.
1.- Selección y delimitación del tema, planteamiento de una hipótesis, bibliografía, determinar el tiempo que te llevará realizar el trabajo, preparación de un esquema con los puntos principales...
2.- Técnicas de investigación.
3.- Fichas de investigación. Tipos y ejemplos.

TEMA: Redacción de experimentos de laboratorio.
1.- Experimento en salón de las ciencias.

Mucha suerte es la presentación de sus exámenes.

Saludos de su profe: SERGIO.

Hola queridos alumnos...estoy viendo algunas fotos del evento del "Día de Muertos" y me da gusto observar que fue un evento maravilloso.
Felicidades a todos por su participación.
Un percance en mi familia, me impidió estar ese día con ustedes... pero siempre estuve pensando y con mi corazón puesto en mis estudiantes. Afortunadamente, en este percance familiar,  todo esta bien y no pasó a una situación mayor.






Cómo siempre, la profesora Rosalía tomó unas fotos y las comparte con todos nosotros.
Saludos de su profe Sergio.

TODOS LOS GRUPOS
 Gracias por su participación en la semana de la "Ciencia y la tecnología", mañana espero recibir muchas "calaveritas" para que concursen en el evento del "Día de Muertos".



Atentamente su profe: SERGIO.

HOLA ALUMNOS DEL GRUPO 705

Realizamos en un ejercicio de clase, un debate sobre un tema de actualidad. La cátedra y la respuesta de los alumnos, como siempre, fue muy alentadora y con grandes opiniones.
Los felicito a todos por su desempeño y por fundamentar sus puntos de vista.




La profesora Rosalía, Coordinadora académica, tuvo a bien tomar unas fotos que amablemente agradecemos y publicamos.
Saludos de su profe: SERGIO.

ATENCIÓN ALUMNOS DEL GRUPO 704
No olviden traer su pan para la ofrenda y su papel picado... gracias a ustedes el evento será todo un éxito.
Las tradiciones y costumbres de nuestro país, son indicativos de respeto y de cariño. En esta ocasión,  recordamos a nuestros difuntos y ellos "vienen y disfrutan" un poco de lo que les gustaba cuando se encontraban en el mundo de los vivos.
Vivan las tradiciones de nuestro pueblo y vivamos estos días con mucho respeto.

Atentamente, su profe: SERGIO ORTIZ ISLAS

 

Hola queridos alumnos.

Les informo sobre la guía de los exámenes que van a presentar en los próximos días.
Mucha suerte y cualquier duda, por favor, saben que cuentan conmigo.

Grupo 701 Lunes 21 de octubre.
Grupo 702 Martes 22 de octubre.

Partes de un periódico.
Secciones.
Formatos.
Publicaciones.
Lectura del libro "Clara se escribe con K"

Grupo 703 Jueves 17 de octubre.
Grupo 704  Viernes 18 de octubre.

Diversidad lingüística
Lugares donde se habla el idioma Español.

      Morfología.

      Lexicología.

       Fonética.

       Sintaxis

        Lectura del libro "Clara se escribe con K"

        Grupo 705 y 706 viernes 18 de octubre.

         Identificación de documentos oficiales.

         Ife, acta de nacimiento, curp, pasaporte...

         Antología.

         Prólogo.

         Lectura del libro "Clara se escribe con K"

          Les deseo mucho éxito en sus estudios y por favor, prepárense bien para su examen.

          Saludos de su profe de Español: SERGIO ORTIZ ISLAS.

CREACIÓN LITERARIA

En la clase de español se les proporcionó a los alumnos de todos los grupos un vocabulario de 40 palabras, se reviso la ortografía de las mismas, después y con base a este listado se solicitó que redactaran un cuento, una descripción o una narración, en la cual utilizaran las palabras de su glosario correctamente escritas. El tema fue libre, con el objetivo de que los jóvenes utilizaran su creatividad. Las personas que terminaron en clase su trabajo, no tuvieron que hacerlo como tarea, quienes no terminaron en tiempo y forma lo llevaron como trabajo en casa.

Los resultados fueron buenos tomando en cuenta que era su primer intento de elaborar un escrito, a pesar de que fueron varios los trabajos que merecían ser publicados no todos los alumnos que se les solicitó los enviaran al correo de la Coordinación Académica

¡MUCHAS FELICIDADES!

A los alumnos cuyos trabajos mandaron y son publicados en este espacio. Gracias

La guerra civil


Todo comenzó con soldados criollos del ejército, había muchas cruces por todos lados, el general ordenó la búsqueda de cadáveres a los soldados, entre la muchedumbre se observaba que los mestizos eran brutalmente golpeados porque en esa región eran discriminados, los indígenas vivían bajo la esclavitud, un soldado incendió una pequeña cabaña, suceso que paralizo a todos sin excepción, todos corrían asustados ante la llegada de los soldados que exigían la liberación del subteniente que tenían preso, debido a los fuertes maltratos de los soldados hacía ellos, empezaron a saquear las casas por igual, pero todo el trabajo de los soldados no era próspero debido a que lo tenían en una bodega a las afueras del pueblo, lo único que encontraron fueron armas blancas y de fuego las imágenes eran brutales , un ciudadano que se quería creer el héroe fue brutalmente balaceado recibió 40 balazos de diversas armas la mayoría de los hombres fueron aprehendidos los soldados sobrepasaban los excesos; la población estaba inconforme por la conspiración, por eso habían secuestrado al subteniente debido al maltrato decidieron defenderse de los soldados, los ciudadanos fueron incitados a levantarse en armas y el corregidor fue brutalmente asesinado.

Carlos Silva Guzmán

Grupo 706

CREACIÓN LITERARIA

“La Última Gota de Sangre”



La conspiración había crecido gratamente estos últimos años, llevando al pueblo a la esclavitud, el ejército incendió todo sin dejar rastro alguno , lo único que quedaba eran las cenizas donde se podía sentir el dolor de aquellos indígenas, el mundo era un completo caos, la gente solía saquear para vivir, pero en cuanto el dictador se enteró, ordenó la muerte de esta, cada día era como la página de un libro sin fin, era un sufrimiento total donde día a día cientos de personas morían o eran aprehendidas.

Los mestizos y los criollos formaron una alianza para ir a la batalla que los guiaría a su liberación, sin embargo, no lo lograron y muy pocos regresaron. Tantos años pasaron y el dictador había logrado su objetivo, pero este no se detenía, se sentía inconforme, estaba sediento de poder, necesitaba más, atacó cada región a su alrededor, pero le era insuficiente, sus excesos eran inevitables, sus hombres comenzaron a abandonarlo, debido a que este había cambiado, en pocas palabras había enloquecido.

Sus defensas se habían desvanecido y era el único que quedaba, a los pocos días recibió una carta, en esta la muchedumbre lo amenazaba a muerte, era el fin, todo lo que había logrado mediante su búsqueda se venía abajo en un par de segundos, los esclavos estaban en camino hacia su escondite , la gente no tenía un héroe, ellos mismos eran sus héroes, a través de los restos de cuerpos humanos, llegaron a su destino, en cuanto escuchó la puerta abrir, dio un revés y observó a los incitados, lo ultimó que escuchó fue el sonido de una bala salir del arma que les estaba apuntando, la insurrección había terminado.



Becerril González Ariana Grupo 706

Secundaria Benjamín Franklin

CREACIÓN LITERARIA

El nacimiento del león

Entraba el año 1776 en el joven país de Estados Unidos, George Washington se prepara para liderar la insurrección contra la corona Británica que tenía un Virreinato en América, Washington se había embarcado en la búsqueda de la libertad, el quería romper las cadenas de la esclavitud inglesa y acabar con el yugo extranjero, detrás de él yace el ejército continental formado por criollos, mestizos, hasta indígenas, una interminable muchedumbre con un único objetivo: ser dueños de su nación.

Algunos solo querían saquear, robar, asesinar y clavar a los casacas rojas en cruces, pero Washington dijo:

- Pueblo de América, todos soldados, ésta no es una conspiración para cometer atrocidades, este movimiento es para tener una tierra, una identidad, una nación propia. Ustedes no fueron incitados a unirse a este conflicto, lo hicieron por su propia voluntad, yo no aceptaré excesos en mis filas. ¿verdad general Greene?

- ¡Sí señor!

- Mis guerreros, él es el general Nathanael Greene, el hombre que nos dirigirá en el siguiente combate; al igual que todos nosotros, está inconforme con esta situación, esta guerra que está por empezar. Sé que quisieran devastar toda la región con un incendio voraz, pero esa no será la liberación así que manténganse firmes y despiertos y recuerden, cuando estemos en el campo de batalla no se asusten con las imágenes que verán, llénense de valor, atacaremos la alhóndiga blandiendo las armas humanas a la gloria, con la inteligencia de los más sabios a la sabiduría y a través de la ayuda de Dios a la victoria… Pero que les quede claro, yo soy su líder pero jamás seré un héroe.



Ángel Escudero Ibarrola

Secundaria Benjamín Franklin Grupo 705 Maestra Rosalía Rojas Jiménez Materia Esapañol

Hola queridos alumnos, disculpen el que hasta ahora haya entrado al blog... pero estaba checando contraseñas y la cuenta.

Gracias a todos por su atenciòn y su esfuerzo, espero que mantengamos una comunicación permanente por este medio y cualquier situación que se les pueda ofrecer, estoy para servirles.

Su profesor, Sergio Ortiz Islas

EXAMEN SEPTIEMBRE

FECHA DE EXAMEN. TODOS LOS GRUPOS

MARTES 24 DE SEPTIEMBRE

GRUPOS 701 Y 702

Maneras de organizar la información en el texto (tema y subtemas)

Funciones y características de los componentes gráficos del texto (títulos, subtítulos e ilustraciones)

Propósitos y características de los textos informativos.

Funciones de los signos de puntuación

GRUPOS 703 Y 704

Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos.

Función y características de las referencias bibliográficas.

Nexos para unir ideas.

Formas del español que se utilizan en otros países a partir de un cuento latinoamericano: semejanzas y diferencias dialectales, culturales y sociales. 

GRUPOS 705 Y 706

Función y características de una encuesta.

Recursos lingüísticos y visuales que se utilizan en anuncios publicitarios.

Intención de los poemas. Nociones de verso, estrofa, métrica y rima.

Figuras retóricas: metáfora y comparación o símil

705 y 706

Consultar las siguientes páginas electrónicas para completar el cuadro visto en clase.

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA

/PROPUESTAS_LECTURA/BARROCO/poesia.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2romanti.htm

http://www.slideshare.net/plrimieri/poetas-modernistas-presentation-647575#btnNext

http://www.lamaquinadeltiempo.com/elizondo/contempo.htm