REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 4 Y 5
http://www.tareasya.com.mx/micrositios/bachillerato_lecturayredaccion/act_apoyo_tlr2.pdf
lunes, 17 de diciembre de 2012
lunes, 10 de diciembre de 2012
REESCRIBIR INFORMES
Grupos 705 y 706
Observar un video de la siguiente página:
Describir paso a paso el proceso experimental observado (mínimo
quince líneas).
Contestar las preguntas
¿Qué imágenes aparecen el informe de
experimento?
¿Han elaborado algún
informe de experimento? ¿En qué clase?
NOTA:
ENTREGAR LAS PREGUNTAS CONTESTADAS SOBRE EL TRATADO SIETE DE LA OBRA LAZARILLO
DE TORMES. FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 12.
sábado, 8 de diciembre de 2012
EXAMEN DICIEMBRE
FECHA
EXAMEN DICIEMBRE
MARTES
18
703 y 704
Ubicación
del tiempo y el espacio en que se da la noticia.
Características
y función de la caricatura periodística.
Características
de las biografías.
Uso de sinónimos y antónimos.
701 y 702
Uso de la
voz pasiva.
Verbos
copulativos y predicativos.
Características
de los textos informativos.
Nexos según
su función.
705 y 706.
Características
de los amos de Lázaro.
El hambre
como tema central de la obra Lazarillo de Tormes.
Forma impersonal del verbo
martes, 4 de diciembre de 2012
TRATADO SÉPTIMO
Grupos 705 y 706
Contestar el siguiente cuestionario sobre el TRATADO SÉPTIMO.
Fecha de entrega: Lunes 10.
1. ¿Por qué duró Lázaro tan poco tiempo como ayudante del
alguacil?
2 ¿Crees que Lázaro se comporta como un defensor de la
ley? ¿Qué harías tú en una situación similar a la que cuenta?
3. Lázaro consigue un oficio real, del
que disfruta en el momento en que escribe la carta (o sea, el libro) y con el
que piensa jubilarse. ¿De qué oficio se trata? ¿Lo ha conseguido por sus
méritos?
4. En esta época, Lázaro sirve al
arcipreste de San Salvador. ¿Qué es un arcipreste?
5. ¿Con quién se casa Lázaro? ¿Lo hace por amor o por
conveniencia?
6. ¿Qué dicen las «malas lenguas» sobre la amistad entre
la mujer de Lázaro y el arcipreste?
EVIDENCIAS DE LAS EXPOSICIONES
Se pueden observar algunas evidencias de las exposiciones sobre los tratados de la obra Lazarillo de Tormes.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
ACCIONES PARA FOMENTAR LA LECTURA
Durante, el ciclo escolar
2012-2013 se realizan una serie de actividades con el propósito de fomentar la
lectura, por ejemplo, la lectura de un
libro cada mes relacionado con una de las materias. También desde la biblioteca escolar se
desarrollan acciones para crear un ambiente que favorece la circulación de la
palabra escrita, ya que a partir de noviembre se solicitó a los alumnos que
escogieran algún libro de la biblioteca de la escuela o podían leer
alguno de los libros que tuvieran en casa, para dedicar 20 minutos de lectura y
entregar los viernes de cada semana un reporte de lectura a su tutor de grupo. Al
terminar el libro seleccionado deben seguir haciendo lo mismo para promover la
interacción entre la lectura y los alumnos todo el ciclo escolar.
EN LA ESCUELA…
DIVERSIFICAMOS
las formas, momentos y espacios de lectura; leemos para nuestros
alumnos y, junto con ellos, propiciamos tiempos para la lectura independiente y
entre compañeros.
PRESTAMOS materiales
a toda la comunidad escolar (alumnos, maestros y padres
de familia) para su uso dentro y fuera de la escuela, promoviendo
su organización, mantenimiento y cuidado.
PROMOVEMOS el conocimiento, uso
y circulación de los libros en las aulas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Secundaria Benjamin Franklin
NIÑOS FELICES, ESCUELA FELIZ, MUNDO FELIZ