Hola queridos alumnos, se aproximan los exámenes y es importante tener los temas que van a encontrar en los mismos.

Para los grupos 701 y 702

Proyecto 1: Elaboramos fichas de trabajo para analizar información de un tema.
Cómo se conforma este proyecto, cuál es su estructura y los pasos qué debemos seguir.
1.- Lista de preguntas, esquemas de trabajo, materiales de consulta.
Propósito y objetivos.
2.- Representación de la información mediante diferentes recursos gráficos.
Tablas, mapas mentales, mapas conceptuales.

Proyecto 2:  Investigamos sobre mitos y leyendas de la literatura universal.
1.- Características de mitos y leyendas.
Mitos, leyendas.

Proyecto 3: Elaboramos un reglamento interno del salón.
1.- Discutimos sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones para su elaboración.
Qué es un reglamento, su carácter legal, importancia en la sociedad.

Proyecto 4: Integramos información en una monografía para su consulta.
1.- Características y función de las monografias.
Compilación, investigación y análisis.

Proyecto 6: Debatimos posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación.
1.- Formas de referirse a los sucesos en los diferentes medios de comunicación.
Fundamentar opiniones.
Elementos del debate.

Proyecto 8: Escribimos poemas tomando como ejemplo los movimientos de vanguardia del siglo XX.
1.- Leemos y analizamos poemas de vanguardia previamente seleccionados.
Surrealismo, futurismo, ultraísmo, creacionismo, dadaísmo, estridentismo...
2.- Identificamos y analizamos las características de la poesía de vanguardia del siglo XX.
Aportes a la poesía de vanguardia.

Proyecto 9: Escribimos cartas formales para solucionar un problema de la comunidad.
1.- Características y función de las cartas formales.
Organizamos la información por párrafos utilizando un lenguaje formal.

Proyecto 12: Analizamos el contenido de programas televisivos.
Discutimos sobre el contenido de los programas televisivos y su impacto en las personas.

Proyecto 14: Difundimos información sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español 
de México.
Influencia de las lenguas indígenas en el español actual de México.
El multilingúísmo como una manifestación de la diversidad en México.


Para los grupos 703 y 704

Proyecto 1: Analizamos y comparamos información sobre un tema para escribir artículos.
1.- Elaboramos una serie de preguntas para guíar la busqueda de información en diversas fuentes.
2.- Recopilamos información en diferentes fuentes.
3.- Fichas bibliográficas que recuperen los datos de los textos de consulta.

Proyecto 2: Analizamos y comentamos cuentos de la narrativa latinoamericana.
1.- Características de los cuentos latinoamericanos

Proyecto 4: Participamos en una mesa redonda sobre un tema investigado.
1.- Características de las mesas redondas.
2.- Discusión sobre los roles en una mesa redonda

Proyecto 7: Elaboramos ensayos literarios sobre emas de interés de la literatura.
1.- Características y función del ensayo (opiniones personales, sólidas y suficientemente documentadas).
2.- Formas de organizar el ensayo.

Proyecto 8: Escribimos la biografía de un personaje.
1.- Características y función de las biografías.

Proyecto 11: Reseñamos una novela para promover su lectura.
1.- Esquematizamos los aspectos que deseamos resaltar en la reseña.
Características de los personajes y de las novelas.

Proyecto 13: Realizamos la crónica de un suceso.
1.- Referencia de espacio, tiempo y persona.
Características y función de la crónica.

Proyecto 14: Elaboramos una carta poder.
1.- Importancia de la carta poder, características y función.
Importancia de la firma.

Hola queridos alumnos... en los grupos 701 y 702:

Seguiremos con los lineamientos ortográficos sobre las grafías S, Z y X.
En las sesiones pasadas, empezamos este tema, y observamos el uso de la grafía C.
El complemento de este tema, es conocer el uso y las palabras homófonas de estas grafías.
              

                            

   Para los grupos 703 y 704:

Seguiremos observando la importancia del teatro en la apertura del conocimiento. Ahora lo que nos corresponde es realizar un montaje sobre una obra, y representarlo en el salón de clases.

                                     

Para los grupos 705 y 706:

Observaremos las palabras homófonas de las grafías g, j y h.

   

Nos vemos en el aula y tengan muchas ganas de estudiar... su profe: Sergio.

   

Hola queridos alumnos, inicia una semana mas y como siempre, la iniciamos con muchas ganas.

Para los grupos 701 y 702:
Observaremos el uso de las grafías C, S, Z y X.
Estudiaremos su fonética, su escritura, y sobre todo, sus reglas ortográficas.

Para los grupos 703 y 704:

Realizaremos un taller de teatro... con el objetivo de aprender sobre autores, fonética, expresión oral y diferentes formas de estudio.
   

Para los grupos 705 y 706:

Observaremos el uso de la grafía h, su sonido, sus reglas... su escritura.

                                                     

Nos vemos en clase... saludos de su profe, Sergio.

Hola queridos alumnos, iniciemos una semana con mucho trabajo y sobre todo, con muchas ganas.

Para los grupos 701 y 702:
Observaremos las reglas para el uso de la "B" y "V", todas sus acepciones y sus palabras homófonas.
Bla, ble, bli, blo, blu... bra, bre, bri, bro, bru...
Acerbo y acervo.
Bacía y vacía.
Hierba y hierva...  qué significan estas palabras homófonas y
muchas mas.







Para los grupos 703 y 704:
Seguiremos con nuestro círculo de lectores, pero ahora con una variante hacia la novela.
Realizaremos una lista sobre novelas que ya hemos leído.
Conoceremos como se hace un análisis de una novela.
Y por último, motivaremos a nuestros lectores a leer una novela.


                                   

Para los grupos 705 y 706:
Seguiremos observando los signos de puntuación. Esta semana estudiaremos:
PARÉNTESIS, COMILLAS, GUIÓN, CORCHETES Y SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN.

                          

Será una semana de mucho aprendizaje y mucha diversión... saludos a todos y nos vemos en clase.
Su profe: Sergio.

Hola queridos alumnos... se aproximan los exámenes y deben prepararse de manera óptima...

Para los grupos 701 y 702:
El examen contendrá:

1.- Toda la unidad sobre lenguas indígenas.
2.- Cómo surgen, en dónde se ubican y qué lenguas existen y en donde se hablan.
3.- Cuántas lenguas indigenas existen actualmente en nuestro país.
4.- Qué palabras indigenas seguimos utilizando en la actualidad.
5.- Qué lenguas se hablan en los distintos estados de nuestro país.
6.- Qué es el multilinguísmo.
7.- Discriminación hacia estos grupos.


Para los grupos 703 y 704:

1.- Características y función del reportaje.
2.- Diferencia entre opinión y argumento.
3.- Características de la crónica.
4.- Tipos de lenguaje en la crónica.
5.- Quién redacta la crónica.
6.- Tipor de crónica.

Para los grupos 705 y 706:

1.- Características del artículo de opinión.
2.- Qué personaje es el primero en exponer este tipo de conceptos.
3.- Artículo periodístico.
4.- Estructura e intención del artículo periodístico.
5.- Editorial, función y características.

Suerte para todos... estudién mucho y nos vemos el día del examen.

Saludos de su profe: Sergio.

Hola queridos alumnos.
Para los grupos 701 y 702...
Esta semana reafirmaremos nuestra ortografïa conociendo la utilización adecuada de las grafías
"b" y "v".

Sus reglas, su utilización sus excepciones y sobre todo las palabras que pueden confundirnos











 Para los grupos 703 y 704...
Prepararemos un 'Círculo de lectores', su importancia, sus elementos y su factor principal como herramienta para el aprendizaje.


Para los grupos 705 y 706...
Reforzaremos nuestro forma de realizar redacciones, utilizando adecuadamente el punto, el punto y como, los dos puntos y los puntos suspensivos.
Observaremos las reglas de estos elementos y cómo y en qué casos, se deben utilizar.

 

Trabajemos mucho esta semana y por favor, de mi parte y de la institución... un abrazo para sus mamacitas este 10 de mayo... feliz semana y nos vemos en clase. Su profe, Sergio.

Hola queridos alumnos... se fueron rápido estos días de espiritualidad, de descanso y sobre todo... de vacaciones.
Sean bienvenidos y sigamos aprendiendo y disfrutando de nuestras clases.

Para los grupos 701 y 702:

Observaremos el origen de las lenguas y como se fueron derivando hasta llegar a nuestro español.

Para los grupos 703 y 704:
Observaremos los tiempos verbales en los documentos legales. Presente indicativo y presente subjuntivo.

Para los grupos 705 y 706:
Observaremos la ortografía y puntuación en los artículos de opinión. Examinaremos su importancia y las reglas de escritura.

Gusto en volver a verlos y a trabajar mucho... saludos de su profe Sergio.

Hola queridos alumnos...  es nuestro primer día de vacaciones y espero se la pasen muy bien.



















regresen con bien... su profe Sergio.

Hola queridos alumnos, esta semana tenemos
mucha actividad y después unas merecidas vacaciones.


Para los grupos 701 y 702

Observaremos en clase la importancia del multilingüísmo. Los derechos de la población a ser respetados en su lengua, en su cultura y en sus tradiciones.


Para los grupos 703 y 704

Observaremos la importancia de firmar documentos, además de comprender las obligaciones y derechos que se adquieren al firmar un documento. También definiremos a la firma como un "sello" de identidad propia.

                                    

Para los grupos 705 y 706

Observaremos los artículos de opinión, desde el punto de vista de diferentes autores. El tener un estilo propio. También identificaremos a la editorial y a la columna en un periódico.

Saludos y nos vemos en clase para trabajar y aprender mucho. Su profe Sergio.

Hola queridos alumnos

Para los grupos 701 y 702:

Ubicaremos a los grupos que hablan alguna lengua indígena en nuestro territorio nacional.

Conoceremos las palabras indígenas que utilizamos en nuestro español actual y realizaremos una redacción que denote la utilización de este tipo de palabras.
 

Para los grupos 703 y 704:

Seguiremos observando la utilización de la carta poder.

Reglas que la amparan, formas de escribirla, redacción, utilidad, características, etc.

    

                                     

Para los grupos 705 y 706:

Esta semana veremos el artículo de opinión además de la editorial y la columna.
Su importancia, sus diferencias y sobre todo, la forma en que influyen en los diferentes públicos o lectores.

                                         

Será una semana de mucho trabajo y de mucho aprendizaje.

Nos vemos en el aula, su profe Sergio.

Hola queridos alumnos, esta semana seguiremos

con nuestros temas de la unidad que iniciamos la semana pasada.  

Para los grupos 701 y 702:

Observaremos con atención la relación que existe entre las lenguas indígenas y el español de México.

También ubicaremos a los grupos que hablan alguna lengua indígena en nuestro territorio nacional.

Conoceremos las palabras indígenas que utilizamos en nuestro español actual y realizaremos una redacción que denote la utilización de este tipo de palabras.

Para los grupos 703 y 704:

Seguiremos observando la utilización de la carta poder.

Reglas que la amparan, formas de escribirla, redacción, utilidad, características, etc.

    

                                     

Para los grupos 705 y 706:

Esta semana veremos el artículo de opinión. 

Su argumentación, la persuasión, y su forma al ser redactado.

Lo importante de mostrar nuestro punto de vista en la redacción de nuestro artículo de opinión.

En dónde encontramos opinión, en qué tipo de textos...

Editorial, columna y artículo periodístico.

                                         

Será una semana de mucho trabajo y de mucho aprendizaje.

Nos vemos en el aula, su profe Sergio.

Hola queridos alumnos, ya vienen nuestros exámenes;  les mando una lista de temas que les será de mucha utilidad.

Para los grupos 701 y 702

El examen contendrá el tema de "Análisis del contenido de programas televisivos"

Propósito, lenguaje, contenido, influencia en la vida diaria... 

Seguimiento del programa que investigaron, etc. 

Las páginas del libro son de la 196 a 211.

Para los grupos 703 y 704

Reseñamos una novela para promover su lectura.

Características

Esquematización

Personajes... condiciones sociales, psicológicas, etc.

Para los grupos 705 y 706

Elaboramos una historieta.

Personajes, ambiente, características físicas, etc.

También vendrá la historieta para resolver problemáticas sociales.

características

problemáticas sociales

Tipos de problemáticas.

Suerte a todos y cualquier duda, estoy a sus órdenes.

Hola queridos alumnos, espero tengan una semana maravillosa.

Esta semana empezamos a leer en todos los grupos el libro de "Cartas desde el interior"
de John Marsden. Seguramente va a ser una magnífica experiencia. Llevemos una lectura con entusiasmo y con mucha diversión.

En los grupos 701 y 702 realizaremos durante esta semana, el estudio de las lenguas indígenas en nuestro país y la importancia que tienen en nuestra actualidad. También observaremos el respeto que debemos guardar a estas lenguas, que son parte de nuestra cultura y de nuestro pasado.



En los grupos 703 y 704, esta semana estaremos viendo el tema de "Carta Poder". Conoceremos sus alcances legales, sus consecuencias y sobre todo la forma en que debe elaborarse y su importancia en nuestra sociedad.

En los grupos 705 y 706, estaremos viendo el "Artículo de opinión". Su importancia, su impacto en la sociedad, su redacción, sus elementos y sobre todo su contundencia.

La próxima semana estaremos realizando nuestros exámenes. por favor observen sus indicaciones y la guía que publicaremos en este mismo sitio.
Saludos de su profesor Sergio.

Hola queridos alumnos, espero se encuentren bien.

Grupos 701 y 702.
Esta semana realizaremos una adaptación de una obra clásica a un contexto de actualidad. Tenemos una tarea complicada, pero no imposible, suerte a todos.

En los grupos 703 y 704

Seguiremos desarrollando la crónica de un seceso. Recordemos que en una crónica lo mas importante es la relación tan directa que existe con el tiempo.

Para los grupos 705 y 706

Realizaremos un anuario que contenga autobiografías... se observaran diferentes documentos que contengan la información por escuelas, y que común mente, llamamos anuario.

Suerte a todos al inicio de semana... seguimos en contacto.

su profe: Sergio.

Hola queridos alumnos.

En los grupos 701 y 702, veremos esta semana todo lo relacionado a el contenido de programas televisivos.
Observaremos su propósito, su interpretación, y la forma de argumentar textos televisivos.
Realizaremos una selección de programas y haremos un análisis de sus contenidos.
Nos espera una semana muy entretenida y con mucho aprendizaje.

En los grupos 702 y 703, esta semana aprenderemos a realizar reportajes para su publicación.

Analizaremos la diferencia entre opiniones y hechos; aprenderemos a utilizar la información vertida por testimonios y desde luego conoceremos las principales características para escribir un reportaje.

Este tema es muy interesante y seguro vamos a aprender y a divertirnos mucho.

En los grupos 705 y 706 esta semana nos espera mucha diversión y también mucho conocimiento.

Realizaremos una historieta, para su difusión.

Conoceremos sus características, su función social, su crítica a través de este tipo de información.

Analizaremos a los personajes, su historia, los escenarios, sus diálogos, los cuadros, los recursos gráficos y los textos informativos.

Cómo verán, una semana con mucha imaginación.

                                                              

Saludos de su profe Sergio.

Hola queridos alumnos... la próxima semana inician los exámenes y les deseo la mejor de las suertes.

Para los grupos 701 y 702

El examen contiene los siguientes temas:

1.- Reporte de investigación.
Características y partes que lo componen.
2.- Nexos temporales.
Función.
3.- Puntuación.
Para qué sirve en el reporte de investigación.
4.- Cohesión y coherencia.
5.- Elementos de la lírica tradicional mexicana.
Entonación.
Métrica.
Rima.
Sinalefa.
6.- Lenguaje literal y lenguaje figurado.
7.- ¿Qué es una "valona"?
8.- "Clara se escribe con K"... dos preguntas; a partir del capítulo 22 y hasta el final.

Para los grupos 703 y 704

Los temas del examen son los siguientes:
: 1.- La entrevista.
¿Qué es y para que se realiza?
2.- Diálogo formal y diálogo informal.
3.- Protocolo, presentación y conclusiones... ¿Para qué se utilizan en la entrevista?
4.- Cita textual.
5.- Paráfrasis.
6.- Resumen.
7.- Guión de la entrevista.
8.-"Clara se escribe con K"... dos preguntas; a partir del capítulo 22 y hasta el final.

Para los grupos 705 y 706


1.- Mapa conceptual.
2.- Cómo elaborar un mapa conceptual.
3.- Niveles del mapa conceptual.
4.- Mapa mental.
5.- Características del mapa mental.
6.- Pasos para elaborar un mapa mental.
7.- Volumen y nitidez.
8.- Técnicas de lectura.
9.- Condiciones básicas de la expresión oral.
10.- "Clara se escribe con K"... dos preguntas; a partir del capítulo 22 y hasta el final.

Hola queridos alumnos, iniciamos una nueva semana... pongamos todo nuestro esfuerzo y dedicación.

Para los grupos 701 y 702

Revisaremos elementos como la rima, la métrica y la relación que guardan algunas canciones y corridos, con el entorno social.

También leeremos poemas en voz alta para identificar su ritmo y su entonación.

A continuación un ejemplo de "valona":

"UNA MUJER NOVELERA"

Me casé con María Mercedes,

al llegar de la Frontera;

no crean que me fue muy bien,

me salió muy novelera.

Miraba Senda de gloria

y a mí me daba coraje; 

también Rosa Salvaje

y enseguida, Marimar,

Catalina y Sebastián;

luego, la Cuna de lobos, 

Isabel y Guadalupe;

en la tele siempre, a diario,

miraba El premio mayor

y El pecado de Oyuki.

Mi vida ya era un infierno,

me pasaba sin comer;

ella, mirando Isabel

y también De pura sangre.

A mí, me llegaba el hambre.

Después veía Muchachitas,

yo me sentía casi loco;

miraba la Quinceañera

-¡qué mujer tan novelera!-

y después, Vivir un poco.

También El abuelo y yo,

y luego, De frente al sol;

Escándalo y Perro amor,

ésas nunca se las pierde;

y enseguida, Alma rebelde.

El privilegio de amar

lo ve de principio a fin,

la Mirada de mujer, 

Camila y Tres mujeres,

y enseguida, Serafín.

Ella no quiso venir,

porque iba a ver Rosalinda;

luego, El diario de Daniela,

Dos mujeres y un camino,

y hasta Tres veces Sofia.

Que La vida en el espejo,

La pícara sonadora.

Me decía: "Amor de mi vida,

ven a ver Azul tequila

y después, La usurpadora."

Ya me quiero divorciar, 

esto es un Monte Calvario;

mejor me voy a casar

con la Diana Salazar

o con María la del barrio.

Para los grupos 703 y 704

Elaboraremos una reseña sobre un libro para motivar su lectura.

Analizaremos a los personajes, su entorno, su trama y todos los elementos que nos permitan realizar una redacción de mayor calidad y entendimiento.

Los libros sugeridos en el libro son "La guerra de los mundos", de H. G. Wells. Y "La joven de las naranjas" de Jostein Gaarder, entre otros.

Para los grupos 705 y 706

Continuamos con la lectura dramatizada de una obra de teatro.

Identificaremos los elementos de la expresión oral y conoceremos diferentes técnicas de lectura en voz alta.

Hola queridos alumnos, nos preparamos para una nueva semana y les informo lo siguiente.

Los grupos 701 y 702, seguirán con la lírica tradicional mexicana.
Por lo que nos divertiremos mucho, leyendo refranes, coplas y comprendiendo las canciones.
Les pido que lleven a la escuela, canciones, coplas y refranes tradicionales de la Revolución Mexicana.


Para los grupos 703 y 704, continuaremos con la reseña de una novela para propiciar su lectura.
La primera reseña que estás a punto de entregarme, será sobre "Batallas en el desierto",
de José Emilio Pacheco.










Para los grupos 705 y 706... continuaremos con el tema de lectura dramatizada de una obra de teatro.
Para tal efecto, necesitamos que impriman la obra de "Edipo Rey" de Sófocles... les dejo el link, y les pido, que solamente impriman las 10 primeras páginas.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-65455_archivo.pdf


También les dejo el link de la obra de "Tartufo" de Moliere,
y les pido que impriman hasta la página 10.
http://www.swingalia.com/guiones/Tartufo.pdf






Atentamente... su profe: Sergio.