Semana 5 (27 a 30 de abril)

Español 1. Abre la presentación en Power point sobre CRÍTICAS DE PELÍCULA toma tu apunte, elige la película de tu preferencia y realiza una crítica de acuerdo a las características de la presentación
 PRESENTACIÓN (CLICK)

Español 2. Abre la presentación en Power point sobre CRÍTICAS DE PELÍCULA toma tu apunte, elige la película de tu preferencia y realiza una crítica de acuerdo a las características de la presentación.
PRESENTACIÓN (CLICK)

Español 3. Abre la presentación en Power point sobre CRÍTICAS DE PELÍCULA toma tu apunte, elige la película de tu preferencia y realiza una crítica de acuerdo a las características de la presentación.
PRESENTACIÓN (CLICK)

NOTA. Da click al archivo que corresponde a tu grado, ya que son sobre el mismo tema pero tienen algunas variaciones.

Fecha de entrega: Viernes 01 de mayo

Semana 4 (20 a 24 de abril)

Español 1. Revisa la presentación sobre CREACIONES Y JUEGOS CON EL LENGUAJE POÉTICO toma tu apunte y realiza las actividades que ahí se describen.
 PRESENTACIÓN (CLICK)

Español 2. Revisa la presentación (power point) sobre CREACIONES Y JUEGOS CON EL LENGUAJE POÉTICO toma tu apunte y realiza las actividades que ahí se describen.
PRESENTACIÓN (CLICK)

Español 3. Revisa la presentación sobre CREACIONES Y JUEGOS CON EL LENGUAJE POÉTICO toma tu apunte  y realiza las actividades que ahí se describen.
PRESENTACIÓN (CLICK)

NOTA. Da click al archivo que corresponde a tu grado, ya que son sobre el mismo tema pero tienen algunas variaciones. Recuerden habilitar el contenido externo para que la presentación les abra los videos.

Fecha de entrega: Viernes 24

Continuamos con las actividades

Hola Chicos, espero que se encuentren bien, retomaremos las clases a distancia. Revisen los blogs de sus asignaturas ya que se comenzarán a subir actividades a partir de mañana.

En mis asignaturas nos vemos por ZOOM los días MARTES, MIÉRCOLES Y JUEVES en los horarios de siempre:

Español 1 y Biología 9:30
Español 2 11:30
Español 3 y Química 10:30

Saludos

Semana 3 (30mzo a 3 abr)

Español 1 Visita esta página, lee la información sobre los medios de comunicación y realiza un mapa mental, cuadro sinóptico o mapa conceptual con la información que se presenta. Posteriormente menciona en qué aspectos de tu vida diaria ocupas cada uno de ellos.
Medios de comunicación (CLICK)


Español 2. Revisa la presentación sobre "CANCIONES Y FIGURAS LITERARIAS"  y realiza las actividades que ahí se describen.
PRESENTACIÓN (CLICK)


Español 3 Visita esta página, lee la información sobre los medios de comunicación y realiza un mapa mental, cuadro sinóptico o mapa conceptual con la información que se presenta. Recuerda incluir el concepto, la historia y la clasificación de ellos. Posteriormente contesta este breve cuestionario: ¿A qué se refiere masivo? ¿Quién inventó la imprenta?¿Qué hacía un pregonero? ¿Cuándo surgieron los medios digitales? ¿Cuál consideras que es el medio de comunicación más importante? (justifica)
Medios de comunicación 3ro (CLICK)

Entrega: 3 de abril

El lunes iniciamos con las primeras clases por zoom, abordaremos los mismos temas de las actividades que se están subiendo. 

Biología y Español 1.          9:30am


Química y Español 3.         10:30am


Español 2.                           11:30am


ID de la reunión: 698 996 4755

O solo ingresen a este vinculo en la hora de su clase

https://us04web.zoom.us/j/6989964755

Semana 2 (23 a 27 de marzo)

Hola chicos, les dejo un par de archivos con las actividades para esta semana. 

Descarguen el archivo correspondiente a su grado, imprimanlo, peguenlo en su cuaderno y resuelvanlo (no es necesario imprimir a color). 

También pueden resolver directamente en el archivo, luego imprimirlo y pegarlo

Una vez resuelto, tomen fotografías y envíenlas al correo bioquimbf@gmail.com para su evaluación. 

En el correo, en la sección de "asunto" deben poner su nombre, materia y semana(2). Este trabajo es el correspondiente a toda la semana y se entrega a más tardar el miércoles 30 de marzo.

Primer grado S2 (CLICK)

Segundo grado S2 (CLICK)

Tercer grado S2 (CLICK)

Semana 1 (17 a 20 de marzo)

Hola chicos, les dejo un cuadernillo de actividades para esta semana. Descarguen el archivo correspondiente a su grado, imprimanlo, peguenlo en su cuaderno y resuelvanlo a mano  (no es necesario imprimir a color). Si el espacio en las hojas no es suficiente pueden contestar los ejercicios en las hojas de su cuaderno. Una vez resuelto, tomen fotografías y envíenlas al correo bioquimbf@gmail.com para su evaluación. 

En el correo, en la sección de "asunto" deben poner su nombre, materia y semana(1). Este trabajo es el correspondiente a toda la semana y se entrega a más tardar el miércoles 25 de marzo.

Español 1 (PRIMERO)

Español 2 (SEGUNDO)

Español 3 (TERCERO)

Temas del 13 al 17 de Enero

Biología
-Sistema Nervioso
-SNC
-SNP

Química
Estructura de la materia
-Modelos atómicos
-Modelo atómico de Bohr
-Electrones de Valencia

Español 1
Semana Benjamin Franklin
-La vida de Benjamin Franklin (Investigar y elaborar un infografía)
-Caligrafía y ortografía

Español 2
Semana Benjamin Franklin
-Aspectos más relevantes y principales contribuciones de Benjamin Franklin, difusión de dicha información con sus compañeros
Español 3
Semana Benjamin Franklin
-Las 13 virtudes de Benjamin Franklin y como las llevamos en la vida cotidiana 

Temas del 21 al 25 de Octubre

Biología
Características de los seres vivos:
--Reproducción
--Irritabilidad
--Osmosis
--Metabolismo
Examen mensual, la guía se proporciona en clase y es requisito para el examen

Química
Propiedades de la materia
--Estructura de la materia, el átomo
--Estados de agregación
Examen mensual, la guía se proporciona en clase y es requisito para el examen

Español 1
Textos discontinuos
.--Mapa conceptual
--Cuadro sinóptico
Revisión y entrega final de la calavera literaria y del cuento/leyenda de día de muertos
Examen mensual, la guía se proporciona en clase y es requisito para el examen

Español 2
--Tipos de narrador
--Variedad lingüistica
--Literatuta latinoamericana del siglo XX
Revisión y entrega final de la calavera literaria y del cuento/leyenda de día de muertos
Examen mensual, la guía se proporciona en clase y es requisito para el examen

Español 3
Proyecto. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario
Proyecto. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario
--Poemas y sus características
--Tipos de poemas líricos (exposición por equipos)
Proyecto. Analizar el efecto de los mensajes Publicitarios a través de encuestas
Revisión y entrega final de la calavera literaria y del cuento/leyenda de día de muertos
Examen mensual, la guía se proporciona en clase y es requisito para el examen

Temas del 13 al 18 de octubre

Biología

- Continúan con la lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Nunca seré un superhéroe" 
-Características de los seres vivos: Nutrición y Respiración

Química
-Propiedades de la materia
    -Concepto de materia
    -Propiedades generales y específicas
    -Propiedades intensivas y extensivas
    -Propiedades cualitativas y cuantitativas
     -Práctica sobre las propiedades organolépticas
-Examen de los elementos químicos, del 1 a 60

Español 1
 -Textos discontinuos (Definición y tipos)
   +Mapa mental
   +Cuadro sinóptico
   +Elaboración de ambos
   +Especificaciones y avances de la calavera literaria y del cuento/leyenda de día de muertos

Español 2

Proyecto. Analizar y dar a conocer el cuento latinoamericano 

 +La perspectiva en el cuento latinoamericano

 +Análisis del cuento "El cholo que se vengó"

 +Análisis del cuento seleccionado por equipo

+Especificaciones y avances de la calavera literaria y del cuento/leyenda de día de muertos

  

   Español 3
Proyecto. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

 +Poemas y sus características

 +Tipos de poemas líricos (exposición por equipos)

 +Especificaciones y avances de la calavera literaria y del cuento/leyenda de día de muertos

Temas del 7 al 11 de octubre

Biología

- Continúan con la lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Nunca seré un superhéroe" 

Química
-Continúan con la lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Pastas de la cripta" 
-Examen de los elementos químicos, del 1 a 50

Español 1
 -Textos discontinuos (Definición y tipos)
   +Infografía
   +Características y partes
   +Elaboración de una infografía

Español 2
Proyecto. Analizar y dar a conocer el cuento latinoamericano 
  +Características del cuento latinoamericano
  +Autores latinoamericano
  +Tipos de narrador en los cuentos

  

   Español 3
Proyecto. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

  +Figuras retóricas
  +Clasificación de las figuras retóricas 
  +Utilizar la figura retórica en pensamientos hacia mis compañeros

Cuento para imprimir (sólo segundo grado)

El grillo maestro

[Minicuento - Texto completo.]

Augusto Monterroso

---

Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del invierno, el Director de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo daba a los Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento de la exposición en que les explicaba que la voz del Grillo era la mejor y la más bella entre todas las voces, pues se producía mediante el adecuado frotamiento de las alas contra los costados, en tanto que los pájaros cantaban tan mal porque se empeñaban en hacerlo con la garganta, evidentemente el órgano del cuerpo humano menos indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos.

Al escuchar aquello, el Director, que era un Grillo muy viejo y muy sabio, asintió varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecho de que en la Escuela todo siguiera como en sus tiempos.

FIN

Temas del 30 de septiembre al 04 de octubre

Biología

-Lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Nunca seré un superhéroe" (los seguimientos de esta semana serán propuestos por los alumnos).

Química
-Lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Pastas de la cripta" (los seguimientos de esta semana serán propuestos por los alumnos.
-Examen de los elementos químicos, del 1 a 50

Español 1
 -Textos discontinuos (Definición y tipos)
 -Tipos de textos discontinuos (mapas, gráficas, infografías, etc.)

Español 2
Proyecto. Elaboración de una revista temática para su difusión.
-Revisión y presentación final de la revista 

  

   Español 3
Proyecto. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

 -Movimientos literarios (contexto social e histórico)
 -Presentación por equipos de los movimientos literarios
 -Linea del tiempo de los movimientos literarios

Temas del 23 al 27 de septiembre

Biología

-Lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Nunca seré un superhéroe" (los seguimientos de esta semana serán propuestos por los alumnos).

-Examen mensual (no hay guía ya que será sobre el libro y se podrá utilizar durante el examen).

Química
-Lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Pastas de la cripta" (los seguimientos de esta semana serán propuestos por los alumnos.
-Examen mensual (no hay guía ya que será sobre el libro y se podrá utilizar durante el examen).

Español 1
Proyecto. Elaboración de un reglamento interno.
 -Elaboración del reglamento grupal final (redacción final).

 -Textos discontinuos (Definición y tipos)

Español 2
Proyecto. Elaboración de una revista temática para su difusión.
-Características de un artículo de revista

-Trabajo en equipo para la elaboración de los artículos de la revista temática (los alumnos siguen avanzando con los artículos)

 -El primer artículo se entrega el día martes 24

 -La revista se entrega el día viernes 27

  

   Español 3
Proyecto. Elaboración de un ensayo de un tema de interés.

 -Presentación final del ensayo  

Proyecto. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

 -Movimientos literarios (contexto social e histórico)

 

Temas del 17 al 20 de septiembre

Biología

-Lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Nunca seré un superhéroe"

Química
-Lectura grupal y elaboración de los seguimientos de lectura del libro "Pastas de la cripta"

Español 1
Proyecto. Elaboración de un reglamento interno.
   Elaboración y exposición por equipo de las reglas elaboradas para aplicarse al grupo.

   Selección de las reglas y elaboración del reglamento grupal

   Examen mensual

Español 2
Proyecto. Elaboración de una revista temática para su difusión.
   Exposición de las características de una revista temática

   Trabajo en equipo para la elaboración de los artículos de la revista temática

   Características de un artículo de revista

   Examen mensual

Español 3
Proyecto. Elaboración de un ensayo de un tema de interés.

   Partes de un ensayo (Introducción, desarrollo y conclusión)

   Elaboración del ensayo, trabajo por equipos

   Presentación del ensayo   Examen mensual 

Actividades de Septiembre

Manual de convivencia

Construyamos un excelente ciclo escolar.

Les dejo el manual de convivencia para que lo puedan descargar y pegar en sus cuadernos.

Saludos, Fernando Córdova

Click aquí

Semana del 01 al 05 de Octubre

Español 1 (Primero)
-Uso de organizadores gráficos 
  -Tablas
  -Gráficas
  -Mapas mentales
  -Mapas conceptuales
  -Cuadros sinópticos 

Español 2 (Segundo)
-Proyecto 2. Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamerica
  -Texto narrativo (concepto, características y tipos)
  -Narrativa literaria 

Español 3 (Tercero)
  -Notas y resúmenes para recuperar información
-Proyecto 2. Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario 
  -Poesía (concepto y características)

Guías para el examen de Septiembre

Grupo 701 (Primero)

1. Concepto de texto.
2. Concepto de intención comunicativa.
3. Elabora el esquema de los tipos de texto.
4. Concepto de reglamento.
5. Escribe los 3 pasos para elaborar un reglamento.
6. Menciona los 3 aspectos que debe contener el reglamento.
7. ¿Cuál es el formato que debe tener?
8. Menciona los usos del indicativo.
9. Escribe los pasos para la elaboración de fichas temáticas. 

Grupo 703 (Segundo)

1. Concepto de texto.
2. Elabora el esquema de los tipos de texto.
3. Menciona los 4 pasos para redactar un artículo.
4. ¿Por qué es importante consultar varias fuentes de información?
5. ¿Cuál es la función de una referencia?
6. ¿Qué es una referencia cruzada?
7. Elabora la tabla de las referencias cruzadas (con abreviaturas y su significado.
8. ¿Qué es una referencia bibliográfica?
9. Estudia el tríptico sobre las revistas temáticas (significado, características y partes). 
10. Estudia las formas de elaborar una referencia bibliográfica.

Grupo 705 (Tercero)

1. Concepto de texto.
2. Elabora el esquema de los tipos de texto.
3. Concepto de texto argumentativo.
4. Elabora el esquema del texto argumentativo.
5. Elabora el esquema de la argumentación.
6. Concepto, funciones y características del ensayo.
7. Menciona los dos métodos de argumentar (estudia su definición).
8. Menciona los cuatro elementos mas utilizados al argumentar 
9. (estudia su definición).
10. Estudia la tabla de los recursos lingüísticos.
11. Conceptos de dato, opinión y argumento.
12. Conceptos de paráfrasis y cita textual (estudia sus características).