Guía de español 703

Guía de español

Nombre____________________ Grupo______

1.      Los autores abordan los temas de manera diferente, menciona el contexto al que se refieren: la historia, la vida personal del autor y las corrientes literarias.

2.       Menciona las Diferencias y Elementos estables al abordar temas en distintos textos.

3.       Define: Texto argumentativo y Ensayo.

4.       Escribe y define las partes de un ensayo (estructura).

5.       Escribe las características del ensayo.

6.       Estudia el orden de las secciones de un ensayo.

Estimados alumnos, recuerden traer el material que se les solicitó durante las clases (para mañana, viernes 9).

701. Folder tamaño carta del color de su preferencia, una imagen grande (aproximadamente tamaño carta) e imágenes pequeñas para decorar (con motivos del "día del amor y la amistad).

703. Folder tamaño carta del color de su preferencia, una imagen grande (aproximadamente tamaño carta) e imágenes pequeñas para decorar (con motivos del "día del amor y la amistad).

705. Avance de la carta/tarjeta con el texto elaborado el día de hoy, imágenes o calcomanías para decorar.

Es importante tomar en cuenta que dicha actividad es de carácter obligatorio, ya que se evalúan aspectos como: redacción ortografía y caligrafía.

Temas del 06 al 09 de Febrero

Español I (701)
-Lectura de los cuentos de ciencia y ficción; y elaboración de los cuadros de información sobre los mismos.
-Práctica social: Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación 
-Ejercicios del libro Competencias Lectoras

Español II (703)
-Lectura de los cuentos modificados por los alumnos y elaboración de los cuadros de información
Práctica social: Investigar sobre las variantes léxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes.
-Ejercicios del libro Competencias Lectoras

Español III (705)
-Función y características de las antologías
-Función y características de los prólogos
Lectura de los prólogos de antología elaborados por los alumnos
Análisis de diversos formularios para su llenado

-Ejercicios del libro Competencias Lectoras

Temas del 22 al 26 de enero

Español I (701)
-Examen mensual
-Recursos literarios para provocar emociones en el lector
   Narración
   Diálogo
   Descripción
-Ejercicios del libro Competencias Lectoras

Español II (703)
-Examen mensual
-Continuación de las características de los distintos elementos de un cuento
-Efectos que causan las modificaciones en los cuentos
-Ejercicios del libro Competencias Lectoras

Español III (705)
-Examen mensual
-Formas de dirigirse a los lectores en los prólogos
-Diferencias y semejanzas entre textos introductorios:
 Introducción
 Presentación
 Dedicatoria
 Advertencia y prólogo

-Ejercicios del libro Competencias Lectoras

*26 de Enero de 2018 Cuarta Sesión del Consejo Técnico Escolar

Temas del 08 al 12 de Enero

Español I (701)
-Importancia de la toma de notas previas
Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir
-El papel de la ciencia y la tecnología en las narraciones de ciencia ficción
Ejercicios del libro Competencias Lectoras


Español II (703)
-Empleo del lenguaje formal
Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento
-Características de los distintos elementos de un cuento
Ejercicios del libro Competencias Lectoras

Español III (705)
-Empleo del lenguaje formal e informal e informal en función de la situación comunicativa
Elaborar y prologar antologías de textos literaris
-Formas de dirigirse a los lectores en los prólogos

Ejercicios del libro Competencias Lectoras

21 a 24 de Noviembre

Español I (701)
Generar un reglamento interno del salón.
Características de un reglamento.
Examen mensual.

Español II (703)
Analizar documentos sobre derechos humanos.
¿Qué son los derechos humanos?
¿Qué instituciones se encargan de resguardar los derechos humanos?
Examen mensual.

Español III (705)
Analizar anuncios publicitarios por medio de encuestas.
Lenguaje figurado.
Publicidad y mensajes publicitarios.
Examen mensual.

Guía de Noviembre

Les dejo las guías de estudio de noviembre de Español I, II y III

La guía es totalmente opcional, su valor es extra (hasta un punto de calificación de examen). Es para entregar, puede ser a mano o a computadora, en hojas de bloc, blancas o de color.

701. Guía de Español I (Examen 23 de Noviembre) 
1. Escribe los tipos de mito con su respectiva definición

-Teogónico

-Cosmogónico

-Etiológico

-Escatológico

-Morales

2. Concepto de mitología

3. Concepto de Leyenda

4. Características de la leyenda

5. Estudia también las características del mito

703. Guía de Español II (Examen 21 de Noviembre) 
1. Concepto de Variante dialectal 2. Escribe el concepto y dos ejemplos de las siguientes variantes dialectales:

-Regionalismo léxico

-Regionalismo fonológico

-Variantes sociales

-Indigenismo

-Extranjerismo

-Modismo

705. Guía de Español III (Examen 23 de Noviembre)
1. Elabora la linea del tiempo de los movimientos literarios

2. Menciona los conceptos de lenguaje figurado y figura retórica

3. Escribe las clasificaciones de la figura retorica con sus características

-Fonética

-De significación

-De acumulación

-De posición 

-De lógica

Guía de Octubre

Les dejo las guías de Octubre de Español I, II y III

NOTA. A diferencia del mes pasado, en está ocasión la guía es totalmente opcional, su valor es extra (hasta un punto de calificación de examen). Es para entregar, puede ser a mano o a computadora, en hojas de bloc, blancas o de color.

701. Guía de Español I (Octubre)
1.¿Qué es una idea principal?, ¿Cuáles son sus características?
2.¿Qué es una idea secundaria?, ¿Cuáles son sus características?
3.¿Qué es una paráfrasis?, ¿Cuáles son sus características?
4.¿Qué es una cita textual?, ¿Cuáles son sus características?
5.¿Qué es referencia?
6.¿Qué es narrar?
7.¿Qué es un mito?, ¿cuál es su relevancia? y ¿Qué características tiene? (*aún estaremos viendo este tema).


703. Guía de Español II (Octubre)
1. Conceptos de:
-Guion.
-Signos de interrogación.
-Signos de admiración.
-Paréntesis.
-Puntos suspensivos.
2. ¿Qué es narrar?
3. ¿Qué es un texto narrativo?
4.Menciona y describe las partes de un texto narrativo.
5. Menciona las características de la narrativa literaria.
6. Menciona y describe los tipos de textos narrativos.
7. ¿Qué es un cuento?
8. ¿Qué es un cuento latinoamericano?
9. Menciona las características del cuento latinoamericano.


705. Guía de Español III (Octubre)
1. ¿Qué es un nexo?
2. ¿Qué es un nexo causal? Escribe dos ejemplos.
3. ¿Qué es un nexo concesivo? Escribe dos ejemplos.
4. ¿Qué es un nexo condicional? Escribe dos ejemplos.
5. Concepto de Poesía.
6. Estudia el cuadro sinóptico de la poesía (no es necesario escribirlo).
7. Menciona las normas formales de la poesía.
8. Concepto y partes de un poema.
9. Menciona y describe las características de un poema lírico.
10. Menciona y describe los tipos de poemas líricos.

Temas del 16 al 20 de Octubre

Español 1 (701)
-Revisión de las calaveras literarias y leyendas de día de muertos.
-Resolución de la lectura 1 del libro Competencias lectoras 1.
-Introducción a la práctica social  "Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal"

-Significado de mitos y leyendas.

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Trabajo especial del mes. Entregar la calavera literaria y el cuento o leyenda el día viernes 20 de Octubre. La calavera (una vez revisada por el profesor) deberá presentarse en forma de cartel, en una cartulina decorada con motivos de día de muertos, se debe cuidar la ortografía y la caligrafía. El cuento o leyenda deberá presentarse en hojas de bloc cuidando la ortografía y la caligrafía, dicha historia puede ocuparse también para el proyecto de computación. 

Español 2 (703)
-Revisión de las calaveras literarias y leyendas de día de muertos.
-Resolución de la lectura 1 del libro Competencias lectoras 2.
-Características del texto Narrativo
-Cuento latinoamericano y sus características

*El libro lo estaremos ocupando los días martes, no olviden llevarlo

*Trabajo especial del mes. Entregar la calavera literaria y el cuento o leyenda el día viernes 20 de Octubre. La calavera (una vez revisada por el profesor) deberá presentarse en forma de cartel, en una cartulina decorada con motivos de día de muertos, se debe cuidar la ortografía y la caligrafía. El cuento o leyenda deberá presentarse en hojas de bloc cuidando la ortografía y la caligrafía, dicha historia puede ocuparse también para el proyecto de computación. 

Español 3 (705)
-Revisión de las calaveras literarias y leyendas de día de muertos.
-Resolución de la lectura 1 del libro Competencias lectoras 3.
-Poesía y sus características Movimientos literarios
-Relación entre los temas de la poesía y los valores de una época.

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Trabajo especial del mes. Entregar la calavera literaria y el cuento o leyenda el día viernes 20 de Octubre. La calavera (una vez revisada por el profesor) deberá presentarse en forma de cartel, en una cartulina decorada con motivos de día de muertos, se debe cuidar la ortografía y la caligrafía. El cuento o leyenda deberá presentarse en hojas de bloc cuidando la ortografía y la caligrafía, dicha historia puede ocuparse también para el proyecto de computación. 

Temas del 09 al 13 de Octubre

Español 1 (701)
-Convocatoria al concurso de "calaveras literarias".
-Redacción inicial de la calavera literarias.
-Resolución de la lectura diagnóstica del libro Competencias lectoras 1.
-Ideas principales y secundarias.
-Paráfrasis y citas textuales
-Características y función de las referencias bibliográficas

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Elaborar la paráfrasis del siguiente texto: "Javier y Rafael se dirigieron a su restaurante favorito, haciendo un alto en su estudio, se sirvieron hamburguesas con cebolla, tomate, lechuga y mayonesa. Luego, al salir del local caminan rápido, atraviesan calles hasta llegar finalmente a su hogar para continuar con sus estudios" (La tarea es para el jueves, colocarla después del apunte).

Español 2 (703)
-Convocatoria al concurso de "calaveras literarias".
-Redacción inicial de la calavera literarias.
-Resolución de la lectura diagnóstica del libro Competencias lectoras 2.
-Ortografía y puntuación convencionales.
-Inicio de la segunda práctica social de lenguaje "Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana"
Tipo de texto Narrativo

*El libro lo estaremos ocupando los días martes, no olviden llevarlo
*Investigar en el cuaderno el significado de extranjerismo e indigenismo (La tarea es para el viernes, colocarla en la parte trasera del cuaderno).


Español 3 (705)
-Convocatoria al concurso de "calaveras literarias".
-Redacción inicial de la calavera literarias.
-Resolución de la lectura diagnóstica del libro Competencias lectoras 3.
-Cohesión y coherencia en un ensayo.
-Nexos y expresiones con significado causal concesivo y condicional.
-Inicio de la segunda práctica social de lenguaje "Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario"

*El libro lo estaremos ocupando los días jueves, no olviden llevarlo
*Investigar en el cuaderno el significado de "movimiento literario" (La tarea es para el viernes, colocarla en la parte trasera del cuaderno).

Temas del 02 al 06 de Octubre

Español 1 (701)
-Revisión de cuadernos.
-Convocatoria al concurso del cuento o leyenda de día de muertos.
-Redacción inicial del cuento o leyenda de día de muertos.
-Primer vistazo y resolución de la página 9 del libro Competencias lectoras 1.
-Ideas principales y secundarias.

Español 2 (703)
 cuadernos.
-Convocatoria al concurso del cuento o leyenda de día de muertos.
-Redacción inicial del cuento o leyenda de día de muertos.
-Primer vistazo y resolución de la página 9 del libro Competencias lectoras 2.
-Ortografía y puntuación convencionales.

Español 3 (705)
-Revisión de cuadernos.
-Convocatoria al concurso del cuento o leyenda de día de muertos.
-Redacción inicial del cuento o leyenda de día de muertos.
-Primer vistazo y resolución de la página 9 del libro Competencias lectoras 3.
-Signos para separar e incorporar ideas en un párrafo. 
-Notas de p de página. 

Temas del 25 al 28 de Septiembre

Estimados padres y alumnos:
Esperamos que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Debido a los eventos ocurridos durante las semanas anteriores, será necesario retomar los temas de estudio que se tenían programados y que no han sido concluidos, estaremos trabajando con mucho animo para lograr el excelente nivel de siempre, agradezco su apoyo y comprensión.

Español 1 (701)
Ideas centrales y secundarias (continuación).
Formas de sintetizar el contenido.
Paráfrasis y citas textuales.

Aplicación del examen mensual y entrega de guía de estudio (10% del examen) jueves 28 de septiembre.

Trabajo especial por equipo.
Del tema selecto en clase y con la información recopilada previamente se deben elaborar:

-Una ficha de portada (Escuela, asignatura, tema, integrantes y grupo).

-Una ficha índice especificando temas y subtemas.

-Una ficha de introducción explicando el motivo por el que seleccionaron el tema y la forma en que estructuraron la información.

-Tres o más fichas de trabajo en las que se incluyan los tres los tipos de texto vistos en clase (resumen, paráfrasis y cita textual). Se debe jerarquizar la información en temas y subtemas. Se pueden utilizar apoyos como imágenes, gráficas y tablas.

-Una  ficha con un organizador gráfico (mapa conceptual, mental o cuadro sinóptico).

-Una ficha de conclusión en la que se incluya la opinión y argumentos sobre el tema.

-Una ficha o más con las referencias bibliográficas
Se estará trabajando durante las clases y se entrega el jueves 28 de septiembre.

Español 2 (703)
Características y función de las revistas temáticas (continuación).
Texto expositivo.

Aplicación del examen mensual y entrega de guía (10% del examen) lunes 25 de septiembre

Trabajo especial por equipo.
Del tema selecto en clase y con la información recopilada previamente se deben elaborar la revista temática utilizando el texto de tipo expositivo con los siguientes elementos (vistos y detallados en clase):

-Cubierta

-Portada

-Contracubierta

-Tabla de contenidos

-Páginas numeradas y con encabezado

-Artículos (uno por cada integrante del equipo) con su respectivo título, autor, introducción, conclusiones; hacer uso referencias cruzadas, citas textuales y bibliografía de por lo menos dos fuentes de información con las que se integrará la información; Hacer uso correcto de nexos y cuidar la ortografía.
Se estará trabajando durante las clases y se entrega el jueves 28 de septiembre en formato digital e impreso.

Español 3 (705)

Integración de información de diferentes textos.

Notas y resúmenes para recuperar información.

Características de los ensayos

Aplicación del examen mensual y entrega de guía de estudio (10% del examen) jueves 28 de septiembre.

Trabajo especial por equipo.

Del tema selecto en clase y con la información recopilada previamente se debe elaborar un ensayo de por lo menos 500 palabras con las siguientes características:

Título (que indique directa o indirectamente la postura del autor).

Debe tener tener Introducción, desarrollo y conclusiones.

Uso de datos, opiniones y argumentos.

Incluir paráfrasis y citas textuales.

Hacer uso de por lo menos tres fuentes de información para tomar notas o resúmenes y así obtener los datos necesarios en sus argumentaciones.

Referencias bibliográficas.
Utilizar para el texto arial 12, interlineado de 1.5, alineación justificada
Título y subtitulos en negritas, centrados y arial 14

Se estará trabajando durante las clases y se entrega el jueves 28 de septiembre en formato digital e impreso. 

***Durante la semana se estarán revisando los cuadernos de ambas asignaturas y contabilizando las firmas por lo que es muy importante tener el cuaderno completo y traerlo los días que corresponde

Temas del 11 al 15 de Septiembre

Español 1 (701)
Mapas mentales y cuadros sinópticos.
Ideas centrales y secundarias.
Formas de sintetizar el contenido.
Paráfrasis y citas textuales.

Español 2 (703)
Características y función de las referencias bibliográficas.
Texto expositivo.
Características y función de las revistas temáticas.

Español 3 (705)
Paráfrasis y citas textuales de información.
Organización e integración de información proveniente de diferentes textos.
Notas y resúmenes para recuperar información.

Temas del 04 al 08 de Septiembre

Español 1 (701)
Se continúa trabajando con:
-Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.
-Información expuesta en gráficas, tablas,diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.

*Traer individualmente 3 fichas de trabajo vacías (raya).


Español 2 (703)
-Función de las referencias cruzadas para contrastar y complementar información.
-Integración de la información de diversas fuentes en la redacción de un texto propio.

*Traer individualmente una revista de difusión (arte, ciencia, tecnología, deportes, etc.).

Español 3 (705
Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Paráfrasis y citas textuales de información.

*Traer información de diferentes fuentes sobre el tema elegido para la elaboración de su ensayo.

Temas del 28/Ago al 01/Sep

Español 1 (701)
Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.
Información expuesta en gráficas, tablas,diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.

Español 2 (703)
Tipos de fuentes de información
Formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes
Función de las referencias cruzadas para contrastar y complementar información

Español 3 (705)
Modos de explicar y argumentar en diferentes textos.
Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en diversas fuentes.
Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.

Tarea 1

Queridos alumnos:

Recuerden que a partir de la próxima semana ya deben llevar su cuaderno forrado y etiquetado con el manual de convivencia firmado y pegado en la primer página. También deben realizar la siguiente investigación (sólo la de su grupo) a mano y en el cuaderno:

• Grupo 701 

 ¿Qué es una ficha de trabajo?

• Grupo 703

¿Qué es un texto expositivo?

• Grupo 705

¿Qué es un texto argumentativo?

Manual de convivencia y calendario oficial

Manual de convivencia (clic aquí).
Calendario oficial (clic aquí)

ATENCIÓN A TODOS LOS ALUMNOS AQUÍ ESTÁN LAS GUÍAS DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL, FAVOR DE DESCARGARLA E IMPRIMIRLA Y LLEVARLA EL PRÓXIMO LUNES, TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA

Examen final primer año

https://docs.google.com/document/d/1kggjfhAwonv-iJH8U3xZlUil-Gi6vh18NCa5FSHurRM/edit

Examen final segundo año

https://docs.google.com/document/d/1_qFtu-TEeu_nV_fpNB6mIAxDE30Y6GxHa1LAPURGbN4/edit

Examen final tercer año

https://docs.google.com/document/d/1XcVZ-AgAGVpkNtzuMs6yQeCqW91p8hUn1rQToeMzf_0/edit#heading=h.gjdgxs

GUÍAS DE EXAMEN DEL MES DE FEBRERO

Fecha de entrega: Lunes 20 de febrero

PRIMER AÑO

1.    ¿Qué es una norma?

2.    ¿Qué función tiene un reglamento?

3.    ¿De qué partes se compone un reglamento?

4.    Menciona los tipos de tiempos verbales que se utilizan para redactar un reglamento y da un ejemplo de cada uno de ellos.

5.    Menciona los recursos gráficos que se utilizan en un reglamento.

SEGUNDO AÑO

1.    ¿Qué es un país hispanohablante?

2.    ¿Qué es una variante léxica?

3.    ¿Para qué sirve una tabla comparativa?

4.    ¿Cuáles son las variantes que se presentan en los diversos aspectos de la lengua y descríbelas?

TERCER AÑO

1.    ¿Para qué sirve un formulario?

2.    ¿Para qué sirven los recursos tipográficos y cuáles son los que se utilizan en el formulario?

3.    ¿Cuáles son los datos que se suelen solicitar en los formularios?

4.    ¿Cuál es la función de un formulario electrónico?

ACTIVIDAD: CARTEL PUBLICITARIO SOBRE EL “RESPETO”

Realizar un cartel publicitario promoviendo la importancia del respeto o bien su definición.

Como ya se los había mencionado durante la presentación del viernes en clase, deben utilizar: Imágenes que describan el propósito de su cartel, slogan o mensaje, utilizar recursos tipográficos.

Dicho trabajo deberá ser entregado el día Lunes 20 de febrero, no habrá otro día de entrega.

Éste deberá ser realizado a computadora o a mano con una buena presentación, en una hoja ya sea tamaño carta, oficio o bien doble carta con un protector.

¿Qué se calificará?

·         Ortografía

·         Redacción

·         Uso de recursos tipográficos

·         Imagen adecuada

·         Presentación (Uso de colores para que sea llamativo)

Que tengan un excelente día.

Lectura de libro en la materia de español, mes de Marzo.

Como ya es de su conocimiento, se lleva a cabo una lectura mensual con motivo de fortalecer la lecto-escritura.

En la materia de español, se comenzará esta actividad el 01 de Marzo, por lo que se requiere que adquieran su libro dentro de la institución, en la oficina de Coordinación disciplinaria.

El costo del libro es de $200 pesos.

La compra del libro es necesaria para poder realizar una serie de actividades que se desarrollaran a lo largo de su lectura, por lo que es indispensable que antes de la fecha anteriormente mencionada, ya se cuente con éste.

Cabe destacar, que cada grado leerá un libro diferente.

Buenas tardes queridos alumnos, espero que estén disfrutando aun de este domingo familiar, les recuerdo que el día de mañana tienen que llevar el libro de lectura denominado "Competencias Lectoras" correspondiente a cada grado.

¡Descansen para regresar con toda la actitud Benji!