Temas del 25 al 28 de Septiembre

Estimados padres y alumnos:
Esperamos que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Debido a los eventos ocurridos durante las semanas anteriores, será necesario retomar los temas de estudio que se tenían programados y que no han sido concluidos, estaremos trabajando con mucho animo para lograr el excelente nivel de siempre, agradezco su apoyo y comprensión.

Español 1 (701)
Ideas centrales y secundarias (continuación).
Formas de sintetizar el contenido.
Paráfrasis y citas textuales.

Aplicación del examen mensual y entrega de guía de estudio (10% del examen) jueves 28 de septiembre.

Trabajo especial por equipo.
Del tema selecto en clase y con la información recopilada previamente se deben elaborar:

-Una ficha de portada (Escuela, asignatura, tema, integrantes y grupo).

-Una ficha índice especificando temas y subtemas.

-Una ficha de introducción explicando el motivo por el que seleccionaron el tema y la forma en que estructuraron la información.

-Tres o más fichas de trabajo en las que se incluyan los tres los tipos de texto vistos en clase (resumen, paráfrasis y cita textual). Se debe jerarquizar la información en temas y subtemas. Se pueden utilizar apoyos como imágenes, gráficas y tablas.

-Una  ficha con un organizador gráfico (mapa conceptual, mental o cuadro sinóptico).

-Una ficha de conclusión en la que se incluya la opinión y argumentos sobre el tema.

-Una ficha o más con las referencias bibliográficas
Se estará trabajando durante las clases y se entrega el jueves 28 de septiembre.

Español 2 (703)
Características y función de las revistas temáticas (continuación).
Texto expositivo.

Aplicación del examen mensual y entrega de guía (10% del examen) lunes 25 de septiembre

Trabajo especial por equipo.
Del tema selecto en clase y con la información recopilada previamente se deben elaborar la revista temática utilizando el texto de tipo expositivo con los siguientes elementos (vistos y detallados en clase):

-Cubierta

-Portada

-Contracubierta

-Tabla de contenidos

-Páginas numeradas y con encabezado

-Artículos (uno por cada integrante del equipo) con su respectivo título, autor, introducción, conclusiones; hacer uso referencias cruzadas, citas textuales y bibliografía de por lo menos dos fuentes de información con las que se integrará la información; Hacer uso correcto de nexos y cuidar la ortografía.
Se estará trabajando durante las clases y se entrega el jueves 28 de septiembre en formato digital e impreso.

Español 3 (705)

Integración de información de diferentes textos.

Notas y resúmenes para recuperar información.

Características de los ensayos

Aplicación del examen mensual y entrega de guía de estudio (10% del examen) jueves 28 de septiembre.

Trabajo especial por equipo.

Del tema selecto en clase y con la información recopilada previamente se debe elaborar un ensayo de por lo menos 500 palabras con las siguientes características:

Título (que indique directa o indirectamente la postura del autor).

Debe tener tener Introducción, desarrollo y conclusiones.

Uso de datos, opiniones y argumentos.

Incluir paráfrasis y citas textuales.

Hacer uso de por lo menos tres fuentes de información para tomar notas o resúmenes y así obtener los datos necesarios en sus argumentaciones.

Referencias bibliográficas.
Utilizar para el texto arial 12, interlineado de 1.5, alineación justificada
Título y subtitulos en negritas, centrados y arial 14

Se estará trabajando durante las clases y se entrega el jueves 28 de septiembre en formato digital e impreso. 

***Durante la semana se estarán revisando los cuadernos de ambas asignaturas y contabilizando las firmas por lo que es muy importante tener el cuaderno completo y traerlo los días que corresponde

Temas del 11 al 15 de Septiembre

Español 1 (701)
Mapas mentales y cuadros sinópticos.
Ideas centrales y secundarias.
Formas de sintetizar el contenido.
Paráfrasis y citas textuales.

Español 2 (703)
Características y función de las referencias bibliográficas.
Texto expositivo.
Características y función de las revistas temáticas.

Español 3 (705)
Paráfrasis y citas textuales de información.
Organización e integración de información proveniente de diferentes textos.
Notas y resúmenes para recuperar información.

Temas del 04 al 08 de Septiembre

Español 1 (701)
Se continúa trabajando con:
-Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.
-Información expuesta en gráficas, tablas,diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.

*Traer individualmente 3 fichas de trabajo vacías (raya).


Español 2 (703)
-Función de las referencias cruzadas para contrastar y complementar información.
-Integración de la información de diversas fuentes en la redacción de un texto propio.

*Traer individualmente una revista de difusión (arte, ciencia, tecnología, deportes, etc.).

Español 3 (705
Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Paráfrasis y citas textuales de información.

*Traer información de diferentes fuentes sobre el tema elegido para la elaboración de su ensayo.

Temas del 28/Ago al 01/Sep

Español 1 (701)
Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.
Información expuesta en gráficas, tablas,diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.

Español 2 (703)
Tipos de fuentes de información
Formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes
Función de las referencias cruzadas para contrastar y complementar información

Español 3 (705)
Modos de explicar y argumentar en diferentes textos.
Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en diversas fuentes.
Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.

Tarea 1

Queridos alumnos:

Recuerden que a partir de la próxima semana ya deben llevar su cuaderno forrado y etiquetado con el manual de convivencia firmado y pegado en la primer página. También deben realizar la siguiente investigación (sólo la de su grupo) a mano y en el cuaderno:

• Grupo 701 

 ¿Qué es una ficha de trabajo?

• Grupo 703

¿Qué es un texto expositivo?

• Grupo 705

¿Qué es un texto argumentativo?

Manual de convivencia y calendario oficial

Manual de convivencia (clic aquí).
Calendario oficial (clic aquí)

ATENCIÓN A TODOS LOS ALUMNOS AQUÍ ESTÁN LAS GUÍAS DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL, FAVOR DE DESCARGARLA E IMPRIMIRLA Y LLEVARLA EL PRÓXIMO LUNES, TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA

Examen final primer año

https://docs.google.com/document/d/1kggjfhAwonv-iJH8U3xZlUil-Gi6vh18NCa5FSHurRM/edit

Examen final segundo año

https://docs.google.com/document/d/1_qFtu-TEeu_nV_fpNB6mIAxDE30Y6GxHa1LAPURGbN4/edit

Examen final tercer año

https://docs.google.com/document/d/1XcVZ-AgAGVpkNtzuMs6yQeCqW91p8hUn1rQToeMzf_0/edit#heading=h.gjdgxs

GUÍAS DE EXAMEN DEL MES DE FEBRERO

Fecha de entrega: Lunes 20 de febrero

PRIMER AÑO

1.    ¿Qué es una norma?

2.    ¿Qué función tiene un reglamento?

3.    ¿De qué partes se compone un reglamento?

4.    Menciona los tipos de tiempos verbales que se utilizan para redactar un reglamento y da un ejemplo de cada uno de ellos.

5.    Menciona los recursos gráficos que se utilizan en un reglamento.

SEGUNDO AÑO

1.    ¿Qué es un país hispanohablante?

2.    ¿Qué es una variante léxica?

3.    ¿Para qué sirve una tabla comparativa?

4.    ¿Cuáles son las variantes que se presentan en los diversos aspectos de la lengua y descríbelas?

TERCER AÑO

1.    ¿Para qué sirve un formulario?

2.    ¿Para qué sirven los recursos tipográficos y cuáles son los que se utilizan en el formulario?

3.    ¿Cuáles son los datos que se suelen solicitar en los formularios?

4.    ¿Cuál es la función de un formulario electrónico?

ACTIVIDAD: CARTEL PUBLICITARIO SOBRE EL “RESPETO”

Realizar un cartel publicitario promoviendo la importancia del respeto o bien su definición.

Como ya se los había mencionado durante la presentación del viernes en clase, deben utilizar: Imágenes que describan el propósito de su cartel, slogan o mensaje, utilizar recursos tipográficos.

Dicho trabajo deberá ser entregado el día Lunes 20 de febrero, no habrá otro día de entrega.

Éste deberá ser realizado a computadora o a mano con una buena presentación, en una hoja ya sea tamaño carta, oficio o bien doble carta con un protector.

¿Qué se calificará?

·         Ortografía

·         Redacción

·         Uso de recursos tipográficos

·         Imagen adecuada

·         Presentación (Uso de colores para que sea llamativo)

Que tengan un excelente día.

Lectura de libro en la materia de español, mes de Marzo.

Como ya es de su conocimiento, se lleva a cabo una lectura mensual con motivo de fortalecer la lecto-escritura.

En la materia de español, se comenzará esta actividad el 01 de Marzo, por lo que se requiere que adquieran su libro dentro de la institución, en la oficina de Coordinación disciplinaria.

El costo del libro es de $200 pesos.

La compra del libro es necesaria para poder realizar una serie de actividades que se desarrollaran a lo largo de su lectura, por lo que es indispensable que antes de la fecha anteriormente mencionada, ya se cuente con éste.

Cabe destacar, que cada grado leerá un libro diferente.

Buenas tardes queridos alumnos, espero que estén disfrutando aun de este domingo familiar, les recuerdo que el día de mañana tienen que llevar el libro de lectura denominado "Competencias Lectoras" correspondiente a cada grado.

¡Descansen para regresar con toda la actitud Benji!

ATENCIÓN A TODA LA COMUNIDAD BENJAMÍN FRANKLIN, AQUÍ ESTÁN LAS GUÍAS PARA EL EXAMEN FINAL, EL CUAL SE PRESENTARÁ EL DÍA MARTES 5 DE JULIO EN HORARIO DE CLASE.

ÉSTA GUÍA DEBE SER PRESENTADA EL DÍA DEL EXAMEN EN HOJAS BLANCAS O DE BLOC Y TENDRÁ UN VALOR EXTRA DE CALIFICACIÓN.

DUDAS SOBRE LA MISMA, SE ACLARAN EL DÍA LUNES.

GUIA PARA EL EXAMEN FINAL PRIMER GRADO

1.- ¿Cuál es la función de la ficha de trabajo?
2.- ¿Cuál es la función de las referencias bibliográficas?
3.- Menciona los tres tipos de referencias bibliográficas y da un ejemplo de cada una de ellas.
4.- ¿Qué la paráfrasis?
5.- ¿Qué es un comentario?
6.- ¿Qué es una cita textual?
7.- ¿Qué es un resumen?
8.- ¿Qué es un mito?
9.- Menciona las características de una leyenda
10.- Menciona los tipos de leyenda y cuál es su función de cada una.
11.- ¿Qué es un reglamento y cuál es su función?
12.- ¿Cuáles son los recursos gráficos que se utilizan en un reglamento?
13.- ¿Qué es una monografía? Menciona las partes que la componen.
14.- ¿Qué es un cuento de ciencia ficción?
15.- ¿Qué son los recursos prosódicos?
16- Da el concepto de hipérbole, prosopopeya y metáfora.
17.- ¿Para qué sirven las cartas formales?
18.- ¿Cuáles son los temas que se tratan en la lírica tradicional?
19.- ¿Qué es una palabra esdrújula? Da 5 ejemplos.

GUIA PARA EL EXAMEN FINAL SEGUNDO GRADO

1.- ¿Qué recursos se utilizan para desarrollar ideas en un texto?
2.- ¿Para qué sirve una referencia cruzada?
3.-¿Qué es el indigenismo?
4.- ¿Qué elementos debe contener un documento sobre derechos humanos?
5.- ¿Qué es un diptongo?
6.- ¿Qué es un triptongo?
7.- ¿Qué es una mesa redonda y cuáles son los temas que se tratan en ella?
8.- ¿Qué es una biografía y cuál es su función?
9.- ¿Qué es una caricatura periodística?
10.- ¿Qué es una onomatopeya? Da 3 ejemplos
11.- ¿Qué es una palabra esdrújula?

GUIA FINAL PARA EL EXAMEN TERCER AÑO

1.- ¿Cuál es la función de una ensayo?
2.- ¿Qué es un pie de página?
3.-¿ Qué son los anuncios publicitarios?
4.- ¿Qué es un slogan?
5.- ¿Qué es un spot de televisión?
6.- ¿Cuál es la publicidad comparativa?
7.- ¿De qué maneras se pueden encontrar los mensajes publicitarios?
8.- ¿Qué recursos se utilizan para dar validez a los argumentos en un panel de discusión?
9.- ¿Cuál es la función de la antología?
10.- ¿Cuál es la función de los formularios?
11.- ¿Qué es un informe de experimento científico y cuáles son sus etapas?
12.- Da una ejemplo de oración consecutiva
13.- ¿Cuáles son las características del programa de radio?
14.- ¿Qué es la polisemia?
15.- ¿Cuál es la función de la historieta?
16.-¿Qué es una onomatopeya?
17.- ¡Qué es una pregunta retórica?
18.- ¿Cuáles son las palabras esdrújulas?

Suspensión de actividades

AVISO
Para todos los grupos.
Por disposición oficial el próximo lunes 16 de mayo los alumnos no asisten a la escuela, las clases se reanudan el día martes 17 de mayo, en horario normal.

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

En la asignatura de Español se llevo acabo el concurso de ortografía, el cual fue promovido mediante la campaña denominada " La amistad y la ortografía, un mejor camino para tú vida", en la cual los alumnos realizaron un "meme" de alguna falta de ortografía y la regla para corregir la misma.

Comparto las actividades del mes de Mayo

TERCEROS AÑOS

TRABAJO PARA ENTREGAR EL 26 DE MAYO – VALOR 40% DE CALIFICACIÓN

Leer y realizar un resumen o ensayo del libro “El caballero de la armadura oxidada” del autor Robert Fisher, el cual pueden adquirir en cualquier librería o vía internet.

Estructura de entrega del trabajo

1.- El resumen o ensayo deberá ser realizado a computadora.

2.- Contendrá: Portada (datos personales), Introducción (Extensión mínima ½ cuartilla), Desarrollo (resumen o ensayo de extensión mínima 3 cuartillas), Conclusión (opinión personal de extensión mínima ¾ de cuartilla).

3.- El texto deberá cumplir las siguientes características:

a)      Arial 12

b)      Texto justificado

c)       Interlineado de 1.5 líneas

d)      Margen a 2.5 cm

e)      Título y apartados en Negritas

GUÍA DE SEGUNDO AÑO

1.- Da la definición de mesa redonda
2.- ¿Cómo debe de ser el tema dentro de una mesa redonda?
3.- ¿Qué temas trata?
4.- ¿Cuál es la función de la mesa redonda?
5.- ¿Quiénes participan en una mesa redonda y cuál es su función?
6.- ¿Qué es una información sustentada en datos o hechos?
7.- ¿Qué es una información basada en opiniones personales?
8.- ¿Qué es el lenguaje formal? Da un ejemplo
9.- Menciona las estrategias discursivas que se utilizan para argumentar puntos de vista y persuadir a la audiencia y su función.
10.- ¿Qué es un pleonasmo? Da 3 ejemplos
11.- ¿Qué es la tautología? Da 3 ejemplos

Recuerden grupos de segundo año, que su examen es el día de mañana

ATENCIÓN A TODOS LOS ALUMNOS. Éstas son las palabras que tienen que buscar en el diccionario y escribir su significado en su cuaderno. Recuerden que deben de ser entregadas el día de mañana.
mayúscula
equinoccio
minúscula
renacentista
exhalación
mitológico
inhalación
ángulo
excepción
apreciación
vasta
participación
basta
diálogp
serrar
as
cerrar
has
cerio
haz
serio
adherencia
sien
meteorológico
cien
abraza
cauce
abrasa
cause
asar
ceda
azar
seda

Atención grupo 705:

Recuerden que la tarea del día de mañana es:

1.- Buscar un formulario electrónico, imprimirlo (no contestado) y pegarlo en el cuaderno.

2.- Llevar una solicitud de empleo ( Se puede comprar en la papelería o pueden imprimirlo mediante el siguiente link)

http://www.hillsafe.mx/…/Solicitud%20de%20emp…/solicitud.pdf

Newsletter de abril

ACTIVIDADES DEL MES DE MARZO

ATENCIÓN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO. ÉSTA ES LA TAREA QUE TENDRÁN QUE ENTREGAR EL DÍA DE MAÑANA.

1.- INVESTIGAR Y LEER UN CUENTO LATINOAMERICANO
2.- ESCRIBIR UN COMENTARIO LITERARIO QUE CUMPLA CON LAS CARACTERÍSTICAS DE SU ESTRUCTURA:

- INTRODUCCIÓN
- ANÁLISIS GENERAL
- ANÁLISIS ESPECÍFICO
- CONCLUSIÓN

PUEDES APOYARTE EN EL EJEMPLO VISTO HOY EN CLASE.

EL FORMATO DE ENTREGA ES EL SIGUIENTE :

- PORTADA
- CUENTO LEÍDO
- COMENTARIO LITERARIO

TODO ES ESCRITO A COMPUTADORA CON TIPO DE LETRA ARIAL 12 Y TÍTULOS EN NEGRITAS.

NOTA. LA EXTENSIÓN MÍNIMA DEL COMENTARIO ES DE UNA CUARTILLA