1er examen mensual

Fecha de aplicación del examen de Español

MARTES 18 DE SEPTIEMBRE

Temas de examen de Español

 Grupos 701 y 702

Estructura de un reglamento.

Tiempos simples y modos verbales (imperativo, infinitivo).

Noción y características del mito.

Diferencias y semejanzas entre mito y leyenda.

Personajes recurrentes en los relatos míticos.

Grupos 703 y 704

Conjugación de verbos.

Conceptos trabajados en clase con el crucigrama: libertad, derechos, capítulo, etcétera.

Variantes sociales y dialectales del español.

Datos de una referencia bibliográfica.

Significado de las palabras buscadas sobre el cuento “El llano en llamas”.

Grupos 705 y 706

Datos de una referencia bibliográfica.

Función principal de los textos expositivos.

Tipos de nexos.

Características del modernismo.

Aspectos estructurales y poéticos del modernismo.

Identificar el tema y el esquema de los versos de un poema.

MOVIMIENTO POÉTICO

Grupos 705 y 706

Descargar de las siguientes páginas electrónicas los poemas para imprimirlos y pegarlos en su cuaderno. Además impriman o copien la hoja con el título de Modernismo. 

Poema “A ella”

http://www.poemasde.net/a-ella-salvador-diaz-miron/

Poema “Amo, amas”

http://www.poesiaspoemas.com/ruben-dario/amo-amas

Poema “Versos Sencillos”

http://www.damisela.com/literatura/pais/cuba/autores/marti/sencillo/v.htm

Poema “Para entonces”

http://www.elalmanaque.com/enero/13-1-poe.htm

Poema “La nube”

http://www.materialdelectura.unam.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=121&Itemid=1&limit=1&limitstart=6

MODERNISMO

El modernismo fue un movimiento artístico ubicado entre fines del siglo XIX y principios del XX que tuvo en común el rechazo a lo antiguo.  Se sitúa su inicio con la aparición del libro Azul, de Rubén Darío, en 1888 hasta la muerte de Rubén Darío (1916).  De origen cubano José Martí fue uno de los primeros poetas con tendencia modernista por la sonoridad de sus versos y las imágenes con colores. En México los poetas más representativos de este movimiento son Manuel Gutiérrez Nájera y Salvador Díaz Mirón.

El modernismo literario surge en Hispanoamérica hacia 1880, primero en prosa y después en verso. Lo encabezan el cubano José Martí (1853-1895) y el nicaragüense Rubén Darío (1867-1916).

Los modernistas se inspiran en la tradición romántica, simbolistica y parnasiana francesa. De los románticos adoptan el descontento ante la vida, el culto ala muerte, la soledad, la melancolía, la nocturnidad, lo misterioso, la imaginación y la fantasía. De inspiración parnasiana son la búsqueda de la perfección formal, la evocación de la Antigüedad grecolatina y la idea del arte por el arte. La idea de la sugestión y la musicalidad (ritmo, rima interna) proceden del simbolismo. La belleza modernista se consigue a través de las imágenes visuales, color, la música, y los efectos sonoros. Entre los metros preferidos destacan el alejandrino y el dodecasílabo. Abundan las variantes de las estrofas clásicas. Ligado con los puntos anteriores, se buscan en la palabra todas las posibilidades expresivas.

Aspectos a evaluar en Agosto-Septiembre

Durante los meses Agosto y Septiembre se incluirá la siguiente evaluación para Español:

10% Examen diagnóstico
30% Cuaderno (apuntes, ejercicios y tareas).
10% Participaciones
30% Examen mensual
20% Exposiciones o trabajos especiales
 TOTAL = 100%

TAREA

Para ambos grupos entregar el 31-Agosto-2012 la tarea.

Grupo 706

Es la página donde pueden descargar el cuadro de tipos de texto.
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Tiptextos.htm

Grupo 705

Recuerden llevar un ejemplo de texto descriptivo, narrativo y argumentativo.

INVESTIGACIÓN

GRUPOS 703 y 704

FECHA DE ENTREGA 28-AGOSTO-2012. INVESTIGAR LOS CONCEPTOS: DERECHO Y OBLIGACIÓN.
FECHA DE ENTREGA 29-AGOSTO-2012. INVESTIGAR TIEMPOS SIMPLES Y MODOS VERBALES: INDICATIVO.

REGLAMENTO INTERNO DE LA CLASE DE ESPAÑOL

Imprimir y pegar o copiar el reglamento en el cuaderno, después de la portada de la materia. Se revisará en clase el día lunes  y posteriormente se firmará por el padre o tutor de enterado y el alumno lo firmará comprometiéndose a cumplirlo.

REGLAMENTO INTERNO DE LA CLASE DE ESPAÑOL

(CICLO ESCOLAR 2012-2013)

1. Asistir de manera puntual a las clases.

2. Permanecer en su lugar a menos que la profesora permita estar de pie.

3. La asistencia se tomara al inicio de cada clase (se darán 5 minutos de tolerancia) la persona que llegue después deberá pedir permiso para entrar y tendrá retardo.

4. No se debe interrumpir la clase perjudicando el desarrollo de la misma. Sólo podrán participar si la profesora le da la palabra.

5. Esta PROHIBIDO consumir alimentos o bebidas. El que sea sorprendido por primera vez, tendrá acción verbal, a la segunda llamada de atención se hará acreedor a un reporte.

6. Entregar los trabajos en tiempo y forma, no hay prórroga.

7. En el salón se exige el respeto a los compañeros y profesora; no se tolerara el uso de palabras altisonantes (groserías). La persona que incurra  en esto se le recordara este reglamento la primera ocasión, si reincide se hará acreedor a un reporte y a una sanción curricular.

8. Para poder entrar y salir del salón  tiene que pedir permiso a la profesora.

9. El salón debe permanecer limpio y ordenado.

10. Cuidar útiles, material didáctico, materiales propiedad de otros alumnos, mobiliario e instalaciones de la escuela, ya que si no es así será reportado a la dirección y se hará cargo de reparar los daños.

11. Prohibido el uso de audífonos, reproductores de música, cámaras digitales, y cualquier otro dispositivo electrónico a menos que se solicite; de lo contrario se recogerán y devolverán al final del día.

12. La evaluación será variable y contara diversos aspectos (exámenes parciales, participaciones, lecturas, guías de estudios, cuaderno, carteles, trabajos, etcétera).

13. El cuaderno debe estar debidamente forrado, con nombre, tener todos los temas, las fechas en todas las páginas.

DE NO CUMPLIR CON ESTOS PUNTOS LA PROFESORA A CARGO DE LA MATERIA PONDRÁ LA SANCIÓN QUE CONSIDERE PERTINENTE.

YO, ____________________________________________________, A _____ DE AGOSTO DE 2012, ME COMPROMETO A CUMPLIR CON LOS LINEAMIENTOS DEL REGLAMENTO Y A ESFORZARME PARA TENER UN BUEN APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTA, SI NO ES ASÍ, ACEPTARÉ LAS ACCIONES CORRECTIVAS PARA MEJORAR MI DESEMPEÑO ACADÉMICO Y MI CONDUCTA.

____________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR DE ENTERADO

Puedes seguirnos en:

BLOG: espanolbf.blogspot.com

CORREO: isbf. espanol@gmail.com

GUIA FINAL ESPAÑOL III

GUIA FINAL ESPAÑOL III
Prof. Rodrigo Melo
11-Junio-2012

1. ¿Cuáles son los 4 pasos para hacer una campaña social ?
2. ¿Cuáles son las partes de una campaña social ?
3. ¿Cuáles son los pasos AIDA ?
4. ¿Características del modernismo?
5. ¿Qué es un soneto ?
6. Menciona 2 autores del siglo de oro
7. Menciona 2 obras del siglo de oro
8. ¿Qué es una entrevista?
9. ¿Cómo se narra una autobiografía ?
10. ¿Qué es el barroco ?
11. ¿Qué es el romanticismo
12. ¿Qué es el modernismo
13. ¿Cuáles son las características literarias del siglo de oro
14. ¿Cuáles son los valores de la época conocida como siglo de oro
15. ¿Qué es una solicitud de ingreso
16. ¿Qué se pide para anexar a una solicitud
17. ¿Qué es una solicitud
18. ¿Qué es una paráfrasis
19. ¿Qué son los comentarios
20. ¿Qué es un resumen
21. ¿Qué es un debate
22. ¿Cuál es el orden de un debate
23. ¿Qué es un argumento
24. ¿De qué familia forma parte el español
25. ¿Cuántas lenguas hay en el mundo
26. Menciona 2 de las 4 relaciones gramaticales
27. ¿Qué se puede aprender de la obras medievales
28. ¿Cuántos conceptos básicos hay y cuales son en las obras literarias de la edad media
29. Porque es importante leer obras de siglos atrás
30. Que es el lenguaje poético
31. Que es la métrica
32. Da 2 ejemplos de rima consonante
33. Que siglos abarca el siglo de oro
34. Cual es la importancia del siglo de oro
35. Que entiendes por siglo de oro
36. Que es una preposición
37. Cuales son las conjunciones alternativas
38. Cuales son las conjunciones adversativas
39. Que es la justificación de una autobiografía
40. Menciona la diferencia entre autobiografía y memorias
41. Que es una autobiografía
42. Cual es el objetivo de un debate
43. Cuando se puede hacer un debate
44. Como se concluye un debate
45. Para que sirve el articulo de opinión
46. Cual es el objetivo del articulo de opinión
47. Que es un articulo de opinión
48. Cual es la diferencia entre discurso directo e indirecto
49. Menciona 3 pasos para realizar una entrevista
50. Que es una entrevista
51. Menciona 3 autores del barroco
52. Cual es la función de las encuestas en la publicidad
53. Que es el lenguaje poético
54. Que es publicidad
55. Que es el slogan
56. De donde proviene la palabra antología
57. Que es una antología
58. Cuales son las características de una antología
59. Cual es el propósito de una antología
60. Que es un anuncio espectacular

GUÍA FINAL ESPAÑOL II

GUIA FINAL ESPAÑOL II
Prof. Rodrigo Melo
11-Junio-2012

1. ¿Qué es una autobiografía ?
2. ¿Cuál es el objetivo de la autobiografía?
 3. ¿Qué es un reportaje?
 4. ¿Cómo se hace un reportaje ?
5. ¿Para qué sirve un reportaje?
6. ¿Quiénes son las personas que intervienen en un reportaje?
7. ¿Cuáles son las estructuras del reportaje?
8. Explica la estructura de la pirámide normal en un reportaje
9. ¿Qué es el trabajo?
10. ¿Qué es una lluvia de ideas?
11. ¿Qué es una referencia cruzada?
12. ¿Qué son los sustantivos propios?
13. ¿Qué son los sustantivos comunes?
14. Menciona 3 lenguas que se hablan en México
15. ¿Qué es un topónimo ?
16. ¿Qué es un pagaré ?
17. ¿Qué es una factura ?
18. ¿Qué es una carta poder?
19. ¿Qué es un cheque?
20. ¿Cuáles son los datos que son comunes entre el pagare, cheque y carta poder ?
21. Diferencia entre ticket y factura
22. ¿Cuándo fue creada la técnica “lluvia de ideas” ?
23. ¿Cómo se llama el creador de la “lluvia de ideas”?
24. ¿Cuántos pasos hay en una lluvia de ideas?
25. ¿Qué es un cuento?
26. ¿Qué es la trama?
27. ¿Qué es el desenlace?
28. ¿Cuáles son las partes del cuento?
29. ¿Cuáles son las características de un cuento?
30. ¿Con qué se identifican los cuentos?
31. ¿Por qué es importante comparar en textos literarios?
32. El comentario de un texto ayuda a
33. ¿Cuáles son los datos que contiene una biografía ?
34. ¿Cuál es la estructura de una biografía ?
35. ¿Qué es una autobiografía ?
36. ¿Qué es una mesa redonda ?
37. Diferencia entre mesa redonda y debate
38. ¿Qué es un debate?
39. Características de una mesa redonda
40. Características de un debate
41. ¿Qué es una reseña ?
42. ¿Qué es una noticia?
43. ¿Qué es una fuente periodística?
44. ¿Cuáles son los tipos de fuentes periodísticas ?
45. ¿Cuáles son las características de una fuente primaria?
46. ¿Cuáles son las características de una fuente secundaria ?
47. ¿Por qué varían las formas de hablar el español ?
48. ¿Qué es descripción dentro del cuento ?
49. ¿Qué es el ambiente en un cuento ?
50. Menciona 5 ejemplos de variantes del español
51. ¿Qué es una entrevista ?
52. ¿Cuáles son los tipos de entrevista?
53. ¿Cuáles son las características de las entrevistas ?
54. ¿Qué es un narrador ?
55. ¿Cuántos tipos de narrador existen ?
56. ¿Cuál es la estructura básica de un cuento?
57. ¿Cómo se le llaman a los participantes de un debate ?
58. ¿Cuál es la estructura de la noticia ?
59. Diferencia entre un cuento y un guion de teatro
60. ¿Qué es un dialogo?

GUÍA FINAL ESPAÑOL I

GUIA FINAL ESPAÑOL 1
Prof. Rodrigo Melo
11 - Junio - 2012

1.¿Qué es un medio de comunicación?

2. ¿Para qué sirven los medios de comunicación?
3. ¿Qué tipos de medios de comunicación existen?
4. ¿Qué datos contiene una ficha bibliográfica?
5.¿Para qué sirve una ficha bibliográfica?
6. ¿A qué género periodístico pertenece el artículo de divulgación?
7. ¿De qué tamaño es una monografía ampliada?
8. ¿Cuáles y cuántos tipos de mitos hay?
9. ¿Qué tipos de leyendas hay y cuántas son?
10.¿Cuál es la definición de mito?
11. ¿Cuál es la definición de leyenda?
12. ¿Qué es un texto explicativo?
13. ¿Qué es un texto expositivo?
14. ¿Qué son los nexos?
15. ¿Cómo se usan los nexos?
16. ¿Para qué sirve un texto explicativo?
17. ¿Qué elementos tiene un texto explicativo?
18. Da un ejemplo de texto explicativo
19. ¿Cuántos tipos de estructuras hay en los textos explicativos?
20. ¿Qué es un resumen?
21. ¿Qué es un cuadro sinóptico?
22. ¿Qué son los mapas mentales?
23. Pasa a ejemplificar un mapa mental
24. Pasa a ejemplificar un cuadro sinóptico
25. ¿Qué es un esquema o tabla?
26.¿Para qué sirve un guión de exposición?
27. ¿Qué se justifica en la introducción de una exposición?
28. ¿Qué es un poema?
29. ¿Cuántas vanguardias artísticas existen?
30. ¿Cuáles son las vanguardias artísticas que existen?
31. ¿Cuáles son las dos vanguardias que se caracterizan por su escritura?
32. ¿Cuántas lenguas existen en el mundo?
33. Menciona 5 lenguas diferentes
34. ¿Cuántas personas hablan náhuatl?
35. ¿Cuántas personas hablan zapoteca?
36. ¿Qué significa poesía?
37. ¿Cuándo fue el esplendor del futurismo?
38. Con tus propias palabras, describe un caligrama
39. ¿Qué es un haiku?
40. ¿Qué es un reglamento?
41. ¿Qué es una regla?
42. ¿Cuáles son las partes del reglamento?
43. ¿Cuáles son las características del reglamento?
44. ¿Cuáles son las partes de la noticia?
45. ¿Qué se necesita para escribir una noticia?
46. ¿Qué es una noticia?
47. ¿Cómo se deba redactar una noticia?
48. Da un ejemplo de poesía dadaísta
49. ¿Cuáles son las características de la poesía surrealista?
50. ¿Qué es una copla?
51. ¿Qué es una calaverita?
52. Da un ejemplo de canción infantil
53. Características de un corrido
54. ¿Qué es “presentación” hablando de textos explicativos?
55. ¿Qué es una paráfrasis?
56. ¿Qué es una metáfora?
57. ¿Qué es una aliteración?
58. Menciona 5 ejemplos de onomatopeya
59. Menciona 2 ejemplos de metáfora
60. ¿Cuál es la diferencia entre metáfora y comparación?

ÚLTIMO REPORTE DE LECTURA

Como todos ustedes saben, se acerca el final del ciclo escolar, e spor eso que tenemos que elborar un último reporte de lectura, ya les di los títulos de los libros, pero aquí se los pongo incluyendo sus precios estimados. Recuerden que se entrega el 25 de JUNIO sin excepción alguna


701 y 702

La Historia interminable - Michael Ende
Los precios van desde los $135 hasta los $195


703 y 704

Los miserables - Victor Hugo
Desde $53 hasta $417
Sueño de una noche de verano - William Shakespeare
Desde los $29 hasta $113
Violin - Anne Rice
$180


705 y 706

En Llamas (Los juegos del hambre) - Suzanne Collins
$245
Oscura - Guillermo del Toro
$249
El nombre del viento - Patrick Rothfuss
$399

No hay pretexto para que no lean chicos

RUMBO AL FINAL

Chicas y chicos, ya nos estamos acercando al final, recuerden que nuestro examen ENLACE se acerca, por favor intenten no faltar a clases, cumplan con todas sus tareas y estudien mucho para que nuestros resultados sean los mejores.

FERIA DEL LIBRO

!NO FALTES!

VIERNES 18 SI HAY CLASES

COORDINACIÓN ACADÉMICA

10 de Mayo de 2012

Estimados Padres de Familia:

Se les informa que el día de mañana 11 de mayo la salida será a las 10:30 a.m., para todos los alumnos, ya que los directivos y docentes tendrán su desayuno por el día del maestro. Así mismo, les informamos que el día de mañana será el examen de matemáticas y español para todos los grupos.

Es requisito indispensable la presencia de todos los alumnos para presentar dichos exámenes, ya que de no presentarlos el día arriba señalado, no tendrán calificación del 4º. Bimestre.

Les recordamos que las clases se reanudarán en horario normal el día miércoles 16 de mayo de 2012

Aprovecho la ocasión para enviarles un cordial saludo, agradeciendo de antemano la atención que sirvan darle a la presente.

Atentamente:

Coordinación Académica

ISBF

RECUERDEN NUESTRA EXPO

Chicos, recuerden que el día de mañana será nuestra EXPO CAMPAÑAS PUBLICITARIAS en el patio de la escuela a partir de las 12:30... espero la disfruten y aprendan mucho!!!